《故宫博物院》导学案

八年级语文上册第十四课《苏州园林》导学案

（提示：根据前几课说明文的学习，说明对象的特点一般在文章的前面部分，并第一课时

学习目标 1.掌握生字词。

2.阅读课文，明确本文的说明对象及其特点。 3.整体把握文意，理清本文的说明顺序。 一、预习反馈 1.注音。

惕（ ）矗立（ ） 鳌头 （ ） 金銮殿（ ） 湛蓝 （额枋 （ ） 蟠龙（ ） 矫健（ ） 藻井（ ） 檀香（ 鎏金（ ） 轮廓（ ） 雍正（ ） 乾坤（ ） 迥然（ 2.根据解释写词语。 高耸的直立。

形容差别很大。迥:远,差得远。 整齐而又秩序的样子。 强壮有力。 3.作者介绍

二、自主学习

1.本文的说明对象是什么？

2.说明对象有怎样的特点？试用文章中的句子或词语来回答。

） 琉璃（）攒在一起（） 用总结性的语言提出来。）

三、小组合作

1.说出参观故宫的路线。

（提示：根据课后题一的图，可以先在文中画出路线中的关键建筑物的名称，然后标注在图画上，最后用自己的语言说一下路线。）

） 2. 概括文章的段落大意。（提示：⑴首句。⑵末句。⑶关键词。⑷总结。） ）

3.根据上一题，说说作者是按什么顺序来写的？

抓住纵贯紫禁城的中轴线，以 （填建筑物）为起点，自 向 （填方向）的 （填说明顺序）。 四、班级展示

五、小结

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竹林中学八年级语文上册导学案

第二课时

学习目标

1.通过重点段落的研读，体会本文重点突出，有详有略地说明事物的写法。 2.能较快的找出本文的说明方法及例句，并能说出其作用。 一、知识回顾 1.听写生字词。

2.本文的说明对象、说明对象的特点、说明顺序是什么？ 二、自主学习

阅读5-8自然段有关太和殿的内容， 按要求从中提取有关信息，完成下面这张学习卡片的制作。 建筑名称 建筑规模 外部特征 太和殿（俗称 ） 高28米，面积2380多平方米 内部特征 功用 三、小组合作

⑴作者介绍太和殿使用了怎样的说明顺序？

⑵作者为什么要把太和殿作为解说的重点？

⑶太和殿内景的主要特点是什么?为什么? （提示：联系中国的传统帝王思想来思考。）

四、班级展示 五、说明方法总结

本文主要运用了列数字、摹状貌、作比较、打比方、举例子等说明方法，试在文中找出相应的例子，并说明其作用。（抓住说明方法的本质，找到例句就不难了。）

六、总结

1.主题：本文按照空间顺序说明介绍故宫，大体上按照游览参观路线沿中轴线，由南向北逐次介绍，表达了对故宫的热爱和赞颂，歌颂了古代劳动人民的智慧和伟大的创造力，展示了中华民族的文化瑰宝。

2.说明对象及其特点、说明顺序、写作特点。 七、拓展延伸

模仿本文的写法也写一篇说明文。

题目：《我们的校园》

要求：先画出学校的平面图，再按照空间顺序，做到重点突出、详略得当。

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