《星星离我们有多远》名著阅读专项整理材料和针对练习题(有答案)

《星星离我们有多远》专项整理材料和针对练习题（附有标准答案） （其中包括材料具体整理、填空题、选择题、简答题、片段阅读和整体阅读试题）

作品名片：

书名：《星星离我们有多远》 体裁：科普类说明文 作者：卞毓峰

成书时间：约1980年 地位：天文科约普佳作

关键词：星星；银河系；宇宙；天体距离；“量天尺” 作者简介与写作背景

卡毓麟，我国天文学家、著名科普作家，后改行投身出版业，成为一名优秀编辑。著译图书30部，主编与参撰图书百余种，发表学术论文70余篇、科普和科学文化作品500余篇。代表作有；《星星离我们有多远》《走近火星》《宇宙风采》等。 内容一览

1. 作品主旨：

当你在夜晚抬头仰望星空的时候，会不会产生这些萤火虫一般的小星星们离我

们到底有多远的疑问呢?这本书会给你想要的答案。作者把从古至今天文学家们使用的测距方法——介绍给我们，让我们的目光从近处的月亮、太阳一直延伸到极远处的类星体以及更遥远的宇宙。作品的叙述简洁生动，语言通俗流畅，其中还穿插了很多古代神话传说、历史故事等。相信看完这本书，你不仅可以了解“星星离我们有多远”，还会发现看似神秘的天文学，其实离我们并不遥远。 2. 内容速览：

《星星离我们有多远》是一部科普类作品。开篇用郭沫若的《天上的街市》这

首诗歌引出所要讲的内容——星星，整本书主要回答了“星星离我们有多远”这一问题，同时也系统地介绍了一些测量天体距离的方法。

作品中始终贯穿着一种由近及远的视角：由我们生活的地球到距离我们最近的月亮，再到远处的太阳以及所在的银河系，最后延伸到更加辽远的太空，注视着更加遥远的星星世界。随着仪器的改进和天文观测水平的提高，测量天体距离的方法也在不断地革新：三角视差法一分光视差法一造父视差法一利用新星和超新星以及亮星一依靠星系的大小和累积星一星系的普遍红移，等等。

介绍完人类铸造的备种“量天尺”后，作者留下一个“类星体距离之谜”，给大家留下了思考的空间。人类对宇宙的探索是永无止境的。随着科技的发展，人们的视野在不断地扩大，人们的目光也投向了更远的太空…… 重点情节、内容 重点篇章 1

主要情节 牛郎和织女的故事是一个流传已久的美丽传说。神话中的牛郎和两个放在箩筐里的娃娃，织女和她的劳动工具感悟评价 作为序曲的一部分，这章内容从牛郎织女这一民间神话传说讲起，介绍了牛郎和织女以及鹊桥相对应的星星；接星座与亮星 梭子，以及隔在他们中间的“鹊桥”，都可以和天空中的星星一一对应，这种现象本来就十分有趣。而古代欧洲人则把织女的梭子看成一只展翅翱翔的天鹅，因此称为“天鹅座”。这一章节从与星座相关的古老神话传说讲起，主要介绍了星座的起源、发展演变、星座的划分和星座的命名方法等。 什么是子午线？第一次丈量子午线是什么时候？丈量的结果是什么？作者对这些问题都一一做了解答，子午线就是地球上通过南北两极的大圈，也叫“经度圈”；第一次丈量子午线是在我国唐朝进行的，是由唐朝一位名叫一行的高僧发起并领导的；测量的结果是子午线每1°弧长为129.41千米。 本章主要介绍了三角测量法。我们可以利用这一方法在不渡河的前提下测量出大河对岸的一排街灯离我们有多远。以此类推，我们也可以用三角测量法来计算出“天灯”月亮离我们有多远。接着，作者向我们介绍了第一次使用三角法测定月球距离的法国天文学家拉卡伊和他的学生拉朗德的测量过程及结果：月亮与地球之间的平均距离大约是 地球半径的60倍，这和现代测定的数值很接近。此外，作者还介绍了这两位杰出的天 文学家在天文学方面的突出贡献，这在一定程度上扩展了读者的阅读视野。 着从对古代欧洲的“天鹅座”以及画满动物的星图的介绍，自然过渡到星座的起源、命名等。浅显易懂，故事性很强。 第一次丈量子午线 这章内容语言简洁，深入浅出。不仅解释了子午线的概念，还穿插了一些传统的文化知识，比如介绍了唐朝一行高僧的家世及其突出贡献；唐朝执掌天文的职官称为太史丞等。在介绍科普天文学知识的同时又不乏趣味性。 从街灯到天灯 三角测量法是一个比较专业的测量方法，要想把这个方法讲明白有一定的难度。作者很巧妙地从测大河对岸的街灯距离开始讲起，利用生动简洁的图画来对测量法进行辅助说明；讲清楚这一方法的原理之后，再将其运用到测量月球与地球之间的距离，也就更容易为读者所接受。在说明一个复杂事理或概念时利用图画来做辅助，这是一个值得我们学习的说明方法。 2

转向了太阳 前文主要回答了“月亮离我们有多远”这一问题，这节内容则把我们的目光转向太阳。天文学上把地球到太阳的距离称为“一个天文单位”，它是天文学中的一把“尺子”， 那么这把“尺子”到底有多长?作者并不急于给出答案，而是先讲述了“羿射九日”的神话故事，从这一故事引发出一个问题假如后羿射出的箭和最快的飞机一样快，它要飞多久才能到达太阳呢?答案是四年九个月！而翻一个筋斗飞跃十万八千里的孙悟空，也要翻2700多个筋斗才能到达太阳。这两个例子让我们能够想象到太阳离我们确实很遥远。接着作者告诉我们测量太阳离我们有多远不能用三角测量法，而是要用新的“法宝”——开普勒行星运动三大定律。 主要介绍了人们发现地球的小弟弟——小行星的过程，同时简单介绍了一些小行星如“谷神星”“智神星”“婚神星”“灶神星”“伊卡鲁斯”等。在介绍1566号小行星“伊卡鲁斯”时，作者讲述了希腊神话里伊卡鲁斯的故事以及把1566号小行星命名为“伊卡鲁斯”的原因。接着介绍了在这个庞大的小行星家族中，有一些是由中国的天文学家发现的，因此它们也多以中国的人名或者地名来命名。如“中华”“张衡““祖冲之””北京”“南京”等。 使用打比方的说明方法，形象生动地对科普知识进行说明。在说明的过程中穿插了最快的飞机以及孙悟空由地球飞往太阳的漫画图，配上幽默的文字，形象地说明了地球到太阳之间的距离之远。 地球的小弟弟——小行星 把小行星比作地球的小弟弟，一方面体现出小行星比一般行星小很多的特点，另一方面也增加了读者对小行星的亲切感，有利于读者更加深入地了解小行星。在介绍小行星的过程中，作者有所侧重，或简单介绍了小行星的发现时间、直径大小、轨道形状 等，或偏重对行星名字背后故事的讲述，增强科普文章的生动性和趣味性。 3

间奏：关于两大宇宙体系 这章内容主要介绍了“地球中心说”和“日心地动说”这两大宇宙体系。地心宇宙体系是由古希腊最后一位伟大的天文学家托勒玫建立的；近代天文学的奠基人哥白尼则在前人的基础上提出了宇宙体系的“日心地动说”。在经历了漫长的充满刀光剑影的斗争之后，“日心说”也在新发现中不断战胜“地心说”，取得了一次次的胜利。结尾 处，作者留下一个“地心说”支持者所据守的最后一个顽固的堡坐——“恒星为什么没 有‘视差位移’”来引出下一节所要谈论的主题。 这章内容先从参加麦哲伦环球航行的船员发现的两个云雾状的天体——大麦云和小麦云讲起，然后具体介绍了大麦云和小麦云在星空中的分布方位、可以识别的天体数量、和我们之间的距离等。再由此介绍“星云”这一概念，它们的正规名称叫作“河外 星系”。接着介绍了另外一个“星系”—仙女座大星云在星空中的位置、大小和模样等。最后引出下一节测量遥远的河外星系距离的方法一—“造父视差法”。 作者先讲述荷兰眼镜匠利帕希的一个学徒无意中发现两块透镜叠置在一起，可以看清远处的事物，由此利帕希制作出望远镜献给用于军事，帮助荷兰在战争中取得最后胜利的故事。由此引出望 读完这一小节的内容，我们不仅了解到两大宇宙体系，而且还可以看到天文学家如哥白尼、伽利略等为了追求和捍卫真理所克服的重重阻力和做出的种种努力，也明白了的新生事物必将战胜旧事物这一哲理。随着仪器的 改进和天文观测水平的提高，相信未来的天文学会有更多出乎意料的新发现。 宇宙中的“岛屿” 这章内容在说明宇宙的“岛屿”——“星云”的过程中穿插了麦哲伦船队航海的故事，很有条理地对“星云”进行了解释说明。在说明的过程中也穿插了几幅图画来说明大麦云、小麦云以及仙女座星云在星空中的位置，把“星云”这一概念更加直观地呈现出来。 飞出太阳系 4

人类对宇宙的探索是一个漫长的过程。在过去的历史中，天文学家们已做出了卓越的贡献，有了突破性的发现。正是因为他们的不懈努力和探索，我们才能对头顶的星空有一定的认识和了解。正如作者远镜在天文学中建立更加卓越功勋的事实。接着介绍了比望远镜观测更详细具体的宇宙飞船。人类发射的宇宙飞船目前已经“访问”过月球、水星、金星和火星等，并飞出太阳系，带着来自地球的献给太空朋友的“礼物”，探索更加遥远、未知的太空领域。 所说的：“尽管这些努力在短时期内看来很难取得什么实际效果，但它毕竟是从我们的 摇篮一—地球（或者说太阳系）迈出的第一步。”我们也应该为此感到骄傲和自豪。 艺术特色

1.语言平实简洁，通俗易懂，把深奥的天文学知识用浅显的语言表达了出来。在遣词造句方 面，作者也多使用浅显的词语来进行解释说明。同时注重语言的准确性，在表示时间、空间、数量、范围、特征等方面，表述都力求准确无误。

2.说明方法多种多样，采用了下定义、举例子、列数字、做比较、打比方、列图表等多种说 明方法。如在涉及距离、速度等方面，作者使用了精确的数字来说明；在《接力棒传给了新星和超新星》一节中，作者就运用了打比方的说明方法，把测量天体的距离比作一场漫长的接力赛。

3.行文生动有趣。作者为了把事物的特点说得更加生动形象，增强文章的启发性和感染力，在文中适当地穿插了一些神话传说、历史故事、名人事迹等，这样就大大增强了文章的趣 味性。

4.结构安排得当。作者在整体上是按照由近及远的原则来安排说明顺序的：由月亮到太阳， 再到银河系以及更远的太空，这样就使得整本书在内容安排上逻辑清楚，有条不紊。

针对练习题： 一、填空题

1.卡毓麟，我国 家、著名 作家，后改行投身出版业，成为一名优秀编辑。著译图书30部，主编与参撰图书百余种，发表学术论文70余篇、科普和科学文化作品500余篇。代表作有；《 》《走近火星》《宇宙风采》等。

2.《星星离我们有多远》是一部科普类作品。开篇用郭沫若的《 》这首诗歌引出所要讲的内容——星星，整本书主要回答了“ ”这一问题，同时也系统地介绍了一些测量天体距离的方法。

3.作品中始终贯穿着一种 的视角：由我们生活的地球到距离我们最近的月亮，再到远处的太阳以及所在的 ，最后延伸到更加辽远的太空，注视着更加遥远的星星世界。 4.随着仪器的改进和天文观测水平的提高，测量天体距离的方法也在不断地革新：三角视差法一 一 一利用新星和超新星以及亮星一依靠星系的大小和累积星一星系的普遍红移，等等。

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5.介绍完人类铸造的备种“ ”后，作者留下一个“类星体距离之谜”，给大家留下了思考的空间。人类对 的探索是永无止境的。

6.国际上统一地将整个天空划分成大小不等的 个区域，每个区域便是一个星座，它们犹如地球上大大小小的许多国家。每个星座中都有许多星星，恰似一个国家中有许多城市和村镇一般。牛郎星是“ ”中最亮的星星，按国际统一称呼，它就叫“天鹰α”。 7.世界上第一次子午线实测工作，是在我国 (朝代）时进行的。国外首次实测子午线是由回教王阿尔马蒙在 进行的，时间在公元84年，那时一行已去世86年了。 8.1752年，19岁的拉朗德来到 。当时，他的老师拉卡伊正在非洲南端的好望角。这两个地方差不多处在同一经度圈上，纬度则相差90°有余。他们同时在这两个地方进行观测，首次用 来测定月亮的距离。

9.早在1946年，就有人首次尝试用 测量地球到月球的距离。现在，国际天文学界共同采用的地月平均距离则为 千米。

10.中国古代有个神话，叫作“ ”，说的是有位名叫羿的英雄，奉尧之命，张弓搭箭射下九日。蓝天之上还闪耀着一个太阳，给人间送来光明和温暖，百姓们非常高兴。虽然这个故事不是真实的，但它却反映了古人 的愿望。

11.目前，太阳系中总共才发现 颗行星。可是，它们的小弟弟——“小行星”却多得数以万计。最先发现的第一颗小行星名叫“ ”。

12.1618年，开普勒以 为基础，总结出行星运动的三大定律；又过了半个多世纪，牛顿便在开普勒定律的基础上发现了“ ”。

13. 从地球上看一颗恒星的亮度，称为它的“ ”，它的星等数称为“ ”。 14.最先观测 的也是夫琅禾费，他曾将他们与太阳光谱进行比较。但是，恒星光谱分类工作的真正先驱者却是意大利天文学家 。

15.正是这种赫罗图，为人们了解恒星如何度过它的一生提供了极其重要的线索。利用赫罗图推求恒星视差的方法，便是有名的“ ”。

16.古希腊的德谟克利特(约前460一约前370年），曾天才地猜测银河是一大片星星构成的“云”。后来伽利略用 证实了德谟克利特的想法完全正确。

17.如今我们知道银河系是由2000多亿颗 组成，外形宛如乐队中用的大钹，鼓起的部分叫银核，四周扁薄的部分叫 。

18.在星系世界中，大小麦云乃是银河系最近的邻云居。大麦云离我们“只有” 万光年。小麦云离我们 万光年。

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19.星团可以分为 和疏散星团两种。疏散星团又称为 ，因为它们大多位于银河带附近。

20.1848年，法国物理学家斐佐（1819~16年）指出：观测光波的多普勒效应，最好的办法乃是测量 的微小移动。

二、选择题

1. 牛郎和织女的故事是一个流传已久的美丽传说。而古代欧洲人称其为（ ）(3分） A.天鹰座 B. 天鹅座 C.天蝎座 D.天狼座

2.子午线是地球上通过南北两极的大圈，也叫（ ）第一次丈量子午线是在我国（ ）朝进行的。(3分）

A.经度圈 汉朝 B. 纬度圈 唐朝 C.经度圈 唐朝 D.纬度圈 汉朝

3.利用这一方法在不渡河的前提下测量出大河对岸的一排街灯离我们有多远。也可以用这个方法来计算出“天灯”月亮离我们有多远，这种方法是（ ）（3分） A.三角视差法 B. 分光视差法 C.造父视差法

4.《星星离我们有多远》一文中讲了天文学中的一把“尺子”，也就是“一个天文单位”。这里的“一个天文单位”是指（ ）（3分）

A.地球到月亮的距离 B. 织女星和牛郎星之间的距离 C.太阳到银河系的距离 D. 地球到太阳的距离 5.天文学的研究，从古代的“地心说”到“日心说”，从认识银河系到探索河外星系，从使用光学望远镜到运用现代无线电技术，已经把人类的视野推向距离地球（ ）的宇宙深处。（3分）

A.16光年 B. 100多亿光年 C. 100多光年 D. 50万光年

6.《星星离我们有多远》一书，开篇以郭沫若的《天上的街市》为序的好处有（ ）（多选）（5分）

A. 揭示了作品中的天文现象 B. 增添了开头简洁、明快的特点 ，读起来畅快淋漓。 C. 引用诗文增添了文采，激发了读者的阅读兴趣。 D.引出下文对牛郎织女传说和星座的介绍。

7.推荐孩子们读《星星离我们有多远》这本科普著作的目的是（ ）(多选）（5分） A.丰富孩子的知识 B.启迪孩子的思维

C. 激发孩子对天文探索的兴趣 D.让孩子们都成为天文科学家 三、简答题 1.什么是星座?

2.如何利用子午线测定地球的周长?

3. 地球目前的模样是怎样的?

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4. 开普勒的三定律分别指什么?

5. 请列举你日常熟知的自然现象证明地球“万有引力”的存在。

6. 发现“光行差”有什么意义？

四、片段阅读题

1.阅读下面的文字，回答问题。

1972年3月，美国国家宇航局发射了第一个木星探测器“先驱者10号”，1973年4月又发射了第二个木星探测器“先驱者11号”。在此后的岁月中，它们都出色地完成了考察木星的任务，继续远走高飞。1980年，“先驱者10号”距离太阳已经和天王星一样远。大约在80000年以后，这艘飞船将会飞到离我们太阳系1秒差距的地方。

选文运用了怎样的说明顺序?采用了哪些说明方法?

2.阅读下面的文字，回答问题。

我国有着世界上最早的新星记录。《汉书》上的“汉武帝元光元年六月客星见于房”，是世界上第一条有关新星的文献记载。“客星”就是新星，有时也指超新星，好像天空中突然来了一位不速之客；“房”指房宿，是二十八宿之一；这颗新星出现的时间是汉武帝元光元年，即公元前134年。

选文引用《汉书》上的文字的好处是什么?

3.阅读下面的文字，回答问题。

威廉·赫歇尔是天文学史上的一位巨人。他破天荒地发现了太阳系中的一颗新行星—一天王星。在此之前，人们一直以为土星代表了太阳系的边界，天王星的发现却使人们所认识

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的太阳系的直径陡然增加了一倍。这件事在社会公众中激起的热情经久不息，以至于1/3个世纪之后英国著名诗人济慈（John Keats，1795-1821年）还写下了这样的诗句：

“于是我感到宛如一个仰望天空的人， 正看见一颗新的行星映入他的眼帘。”

以此来表达一种极度欢乐惊喜的心情。在太阳系内，赫歇尔还发现了土星的两颗卫星和天王星的两颗卫星。

选文中的诗句所提到的是天文学史上的哪个事件？表达了诗人怎样的情感?

五、完整阅读理解试题

分光法的妙用 1914年，美国威尔逊山天文台的亚当斯(Walter Sydney Adams，1876~1956年）和德国天文学家科尔许特(A.Kohlsch-iter)合作，发现具有同样光谱型的巨星和主序星的光谱彼此仍存在着一些差别。这些差异虽然细微，却具有特别重要的意义。其具体表现是：某些光谱线的强度之比，对于巨星和对于主序星很不相同。

于是，人们便可以这样来推求一颗相当遥远的恒星的距离：先拍摄它的光谱，确定它的光谱型；接着又考察它的光谱中某些谱线的强度比，由此判断它是巨星还是主序星；这时就可以粗略地确定它在赫罗图中应该占据什么位置，也就是说，它的绝对星等大致就等于赫罗图上同样光谱型的主序星(或巨星)的绝对星等的平均值。知道它的绝对星等后，再同它的视星等进行比较，便可以求出这颗星的距离了。

下面的比喻也许能帮助读者更好地理解这种方法的实质。不会有人否认，人的身高和体重之间有着一定的联系。一般说来，高个儿的人应该比较重，矮个儿的人往往比较轻。虽然也有十分瘦长或者特别矮胖的人，但是普遍的趋势终归是身材高的体重大，身材矮的体重轻。因此，当你知道一个人的身高为1.70米时，你就可以大致估计他的体重在70千克左右；反之，当你知道了一个人的体重为80千克时，你就会预料他的身高也许在1.80米上下。这种推测和估计绝不可能达到绝对准确的地步，但大致说来还是可信的。假如我们把恒星的光谱型比拟作人的身高，把它的绝对星等比拟为人的体重，那么从恒星的光谱型推测其绝对星等的可靠性，大体上就和从人的身高推测其体重的情况相仿。

也许有人会想，身高与体重之间的关系，对于男人和女人，或者对于中国人和外国人，是有些差异的，因此仅仅根据身高来推测体重也许并不很可靠。假如知道了一个人的身高，同时还知道他（或她）的民族和性别，那么就可以把他(或她）的体重估计得更准确了。同样身高1.80米的人，欧洲人往往要比亚洲人更壮实些，因此体重也更重一些，这不是显而易见的吗?

事实正是这样。所以我们还需要尽量多知道一些其他方面的情况。对于研究人的身高与体重的关系而言，这种附加的信息可能是性别或国籍；对于研究恒星的光谱型与绝对星等的关系而言，这种附加的信息则是某些光谱线的强度之比。

有了分光视差法，人们已求出距离的恒星数目便迅速上升。求得的距离也从在地面天文台利用三角视差法的100秒差距向前一举推进到了上万秒差距。

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所以，如果说三角视差法使我们“触摸”到了100秒差距以内的近星的话，那么，分光视差法则使天文学家的巨尺又往远处伸展了成百上千倍，它是我们通向更遥远天体的第一级阶梯。

然而，分光视差法也不是万能的。须知，拍摄一颗恒星的光谱，要比拍下这颗星星本身困难得多。有些遥远而暗弱的恒星，甚至用世界上最精良的望远镜和光谱仪也难以得到其清晰的光谱。况且，还有为数众多的恒星(例如各种变星和新星)并不能用寻常的方式找出其光谱与绝对星等之间的联系，它们在赫罗图上的位置是与众不同的。对于这些天体，分光视差法已经失去了它的威力。

幸而，天文学家们还有别的好办法。在介绍这些新方法之前，我们再来讲述一段新的插曲，它将人类深邃的目光引向太空中更加遥远的地方……

1. 认真阅读了本选文，请你用自己的话简洁地谈谈怎样推求一颗相当遥远的恒星距离。（4分）

1. 认真品读文章，完成下列括号里的问题。（6分）

（1）当你知道一个人的身高为1.70米时，你就可以大致估计他的体重在70千克左右. ．．．．．．（句中加点的词有什么作用？这样说的目的为了什么？）（3分）

（2）如果说三角视差法使我们“触摸”到了100秒差距以内的近星的话，那么，分光视差法则使天文学家的巨尺又往远处伸展了成百上千倍，它是我们通向更遥远天体的第一级阶梯。（这句话用了什么写法，想告诉我们什么？）（3分）

2. 本文主要向我们介绍“分光法的妙用”，文中却多次提到人的身高体重，作者这样安排的用意？（3分）

3. 本文侧重展现分光视差法法的妙用，但是文中出现了一些新颖的天文术语，如光谱、主序星、赫罗图、绝对星等、视星、三角视差法、分光视差法等，学生阅读有时摸不着头脑，你认为怎样编写会对我们阅读更有帮助，请你结合自己的阅读感受给相关编辑负责人提一些建议。（3分）

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附标准答案： 一．填空题

1.天文学、科普作《星星离我们有多远》 2.科普、《天上的街市》、“星星离我们有多远” 3. 由近及远、月亮、银河系 4.分光视差法一造父视差法 5.“量天尺”、宇宙 6.88 天鹰座

7.唐朝 美索不达米亚平原 8.柏林 三角法 9.雷达 384401

10.羿射九日 征服大自然 11. 8 谷神星

12.日心 万有引力定律 13.视亮度 视星等 14.恒星光谱 赛奇 15.分光视差法 16. 望远镜 17.恒星 银盘 18. 16 19

19.球状星团 银河星团 20.光谱线位置 二、选择题

4. B 2.D 3.A 4.D 5.B 6.ABCD 7.ABC 三、简答题

1.古人为了更方便地辨认星空，就用种种想象中虚拟的线条，将天上较亮的那些星星分群分组地联结起来，这些星群便称为“星座”。

2.子午线，就是地球上通过南北两极的大圆，也叫“经度圈”。从地球的赤道算起，沿着子午线向南北各走90°，就到了南北极。从南极到北极的半个大圆是180°，因此只要测出每一度的长短为多少千米，那么乘上360之后，就得到整个地球的周长了。

3.地球不仅是个扁球体，还更像一个“梨”状的旋转体。人造卫星的观测表明，地球赤道本身也不是正圆形的，而是一个椭圆。不过，赤道上的最大半径比最小半径只长了100米左右。所以，地球实际上更近乎是一个三轴椭球体。

4.第一定律：行星绕太阳运行的轨道是椭圆，太阳在它的一个焦点上。第二定律：行星向径在相等的时间内扫过相等的面积。这条定律又称为“面积定律”。第三定律实际上就是说：只要知道了行星绕太阳公转一圈需要几年，便可以算出它距离太阳有多少个天文单位。 5.示例：熟了的苹果从树端落到地面；向上抛的石头又回到手中；月亮绕着地球运转，又使地球和其他行星环绕着太阳运行不已。

6.首先，假如地球静止不动的话，光行差就不会出现。因此，它与视差一样，同样明确地证

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实了地球确是在绕太阳公转。其次，光行差既然已被发现，人们就可 四、片段阅读题

1.首先，假如地球静止不动的话，光行差就不会出现。因此，它与视差一样，同样明确地证实了地球确是在绕太阳公转。其次，光行差既然已被发现，人们就可以在观测中扣除这种位移，于是由视差造成的更小偏离就有可能被真正探测到了。 2.时间顺序举例子、列数字

3.通过引用史书典籍，可以更好地证明我们有着世界上最早的新星记录，这是毋庸置疑的，有史书为证。

4.威廉·赫歇尔发现太阳系的新行星——天王星；极度欢乐、惊喜的情感。 五．完整阅读试题

1. 先拍摄恒星的光谱，确定它的光谱型，考察它的光谱强度比，以此判断它是巨星还是主序星，这时可以粗略的确定它在赫罗图中应该占据的位置，知道了他的绝对星等后，再同视星比较，即可求出这颗恒星的距离了。 2. （1）加点词“大致估计”“左右”说明这只是推测和估计，更准确、严谨的说明了一般人的身高和体重的关系，进而更加形象的说明了恒星的光谱型和绝对星等的关系。不仅说明的语言准确、严谨，理解起来也更加形象贴切。

（3）这句话运用了列数字和作比较的说明方法，用准确的数字加以比较，更加突出了分光视差法与三角视差法的优势。 3. 文中多次提到人的身高体重，是想通过具体的实例，利用身高与体重的关系来解读研究恒星的光谱型与绝对星等的关系。这样深入浅出，通俗易懂，以便于我们更好的解读天文学知识。

4. 略（只要能结合自己的实际感受，针对问题且条理清晰的说出，即可酌情给分。）

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