第4章实验 表的基本操作

第4章实验 表的基本操作

一、实验目的

1． 掌握表建立的方法以及修改表结构的方法。 2． 掌握表中数据输入的方法。 3． 掌握记录指针的移动方法。

4． 掌握表的基本操作：追加、插入、修改、显示、删除和恢复记录。 5． 掌握表中的数据访问控制方式。 6． 掌握表的排序和索引及使用。 7． 掌握多个工作区和多表的操作方法。

二、实验内容和步骤

1.创建自由表。

（1）创建学生情况表（xsqk.dbf） 表结构如下：

字段名 类型 宽度 小数位 索引 null 学号 C 8 姓名 C 8 性别 C 2 专业 C 12 出生日期 D 8

入学分数 N 3 0 L 1 备注 M 4 照片 G 4

① 在D盘创建自己学号后两位和姓名的文件夹，选择“工具/选项/文件位置”把该文件夹设为VFP的默认工作目录。

② 选择“文件/新建/表/新建文件”，在“创建”对话框中的输入表名文本框输入“xsqk”,单击“保存”按钮。

③ 进入图1所示的表设计器，依次设置表的所有字段名字、类型、宽度和小数位数。最后单击“确定”按钮。

④ 系统提示现在录入记录吗，单击“是”，录入下面两条记录。

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⑤ 录入两条记录完毕，选择“显示/浏览„”命令查看录入的两条记录。 ⑥ 选择“显示/追加方式”命令，继续输入以下三条记录。

图1 表设计器

⑦ 选择“显示/表设计器”命令，或在命令窗口输入“MODIFY STRUCTURE”，打开表设计器，修改表结构，在性别后加一字段籍贯（c,20）。

（2）创建课程表（kc.dbf）

① 表结构如下：

字段名 类型 宽度 小数位 索引 null 课程号 C 4 课程名 C 12

学分 N 1 0 先修课 C 10

② 表结构建立完毕，输入以下记录：

（3）创建成绩表（cj.dbf） ① 表结构如下：

字段名 类型 宽度 小数位 索引 null 学号 C 8 课程号 C 4

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学期 C 1 成绩 N 3 0 ② 在表中输入以下记录：

2.打开表并查看表中记录。

（1）显示学生情况表（xsqk.dbf）中的记录。 菜单操作:

①选择“文件/打开”命令，在打开对话框中把文件类型设为“表（*.dbf）”,如图2所示。

状态栏的变化。

③ 选择“显示/浏览„”命令，即可浏览查看xsqk表中的记录。 命令法：

① 打开表： USE xsqk ② 浏览记录：BROWSE ③ 关闭表：USE

图2 “打开”对话框

② 选定“xsqk.dbf”,单击“确定”按钮，即打开xsqk表，观察主窗口中

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（2）用菜单操作和命令两种方法显示课程表（kc.dbf）中的记录。 （3）用菜单操作和命令两种方法显示成绩表（cj.dbf）中的记录。

3.表中记录定位。

（1）打开学生情况表（xsqk.dbf），将记录指针指向第1记录,并测试函数recno(),eof(),bof()的结果。

菜单操作:

① 打开xsqk.dbf，选择“显示/浏览„”命令，浏览表中记录。 ② 选择“表/转到记录/第一个”命令。 ③ 在命令窗口输入命令：?recno(),eof(),bof() ④ 显示结果为：1 .F. .F. 命令法：

① 打开表： USE xsqk ② 定位记录：GO 1

③ 测试函数结果：?recno(),eof(),bof()

（2）分别用菜单法和命令法进行下列操作，然后把测试结果填入表中。 移动记录指针测试函数的值

定位记录指针 定位第1条记录后，执行SKIP-1 第3条记录 第5条记录 定位最后一条记录 定位最后一条记录后，执行SKIP+1 RECN()的值 EOF()的值 BOF()的值

（3）条件定位 ① 打开表： USE xsqk ② 查找姓名为张晓伟的记录。

命令：

③ 在命令窗口用found（）函数和Eof（）函数测试是否找到该记录。

Found（）函数的值是： 分析结果：

Eof（）函数的值是：

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分析结果： 4.修改表中记录。

把课程表中所有3学分改为4学分。 （1）用手工方式修改表中记录。

① 选择“文件/打开”命令，打开课程表（kc.dbf）。 ② 选择“显示/浏览„”命令，浏览表。

③ 移动记录指针到学分为3的地方，直接输入4即可。 注意：修改时一定要小心谨慎。

（2）批量修改记录。

把课程表中所有4学分重新改为3学分。 菜单操作：

① 选择“文件/打开”命令，打开课程表（kc.dbf）。 ② 选择“显示/浏览„”命令，浏览表。

③ 选择“表/替换字段”命令，打开图3所示“替换字段”对话框。 ④ 把所有学分为4的课程的学分改为3。

命令法：

① 打开表： USE kc

图4 替换字段对话框

② 把所有学分为4的课程的学分重新改为3。

命令：

5.删除与恢复表中记录。

（1）逻辑删除学生情况表（xsqk.daf）中专业为“市场营销”的所有记录。 菜单操作：

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① 选择“文件/打开”命令，打开学生情况表（xsqk.dbf）。 ② 选择“显示/浏览„”命令，浏览表。

③ 选择“表/删除记录”命令，打开图5所示“删除”对话框。 ④ 在“删除”对话框设置删除专业为“市场营销”的记录。

⑤ 单击“确定”按钮，所有“市场营销”专业的记录打上了黑色删除标记。

命令法：

① 打开表：USE xsqk

图5 删除对话框

② 逻辑删除专业为“市场营销”的记录。

命令：

（2）物理删除记录和恢复记录

去掉张晓伟所打的删除标记，彻底删除其他打上删除标记的记录。 菜单操作：

① 选择“文件/打开”命令，打开学生情况表（xsqk.dbf）。 ② 选择“显示/浏览„”命令，浏览表。

③ 用鼠标单击记录张小伟前的黑色删除标记，即可去掉删除标记。也可选

择“表/恢复记录”命令去掉删除标记。

④ 选择“表/彻底删除”命令可以物理删除已打上删除标记的记录。 命令法：

① 打开表：USE xsqk ② 恢复张小伟这条记录。

命令：

③ 物理删除其它打上删除标记的记录。

命令：

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6.表的排序与索引。 （1）表的排序

对学生情况表（xsqk.daf）按入学分数从高到低排序生成表文件rxfs.dbf,并检查排序结果。

命令：

（2）建立表的索引

对学生情况表（xsqk.dbf）建立以学号为主关键字的候选索引xh。 菜单操作：

① 选择“文件/打开”命令，打开学生情况表（xsqk.dbf）。 ② 选择“显示/表设计器”命令，打开表设计器。 ③ 在“索引”区域选择升序或降序。

④ 单击“索引”选项卡，打开如图6所示的建立索引对话框，在索引名处

输入“xh”，类型设为“候选索引”，单击“确定”按钮。

命令法：

① 打开表： USE xsqk

图6 建立索引

② 建立索引：INDEX ON 学号 TAG xh CANDIDATE

参照以上两种方法对学生情况表建立以下索引： ① 以姓名为关键字建立普通索引xm。 ② 以出生日期为关键字建立普通索引csrq。

③ 以入学分数为关键字建立普通索引rxfs且降序排列。

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参照以上两种方法对成绩表cj.dbf建立以下索引： ① 以学号为关键字建立普通索引xh; ② 以课程号为关键字建立普通索引kch;

③ 以学号+课程号为关键字建立候选索引（xhkc）

（3）索引查询的使用。

按姓名查询张晓伟的情况，并测试是否找到，如果找到显示结果。 ① 打开学生情况表（xsqk.dbf）：USE xsqk

② 把姓名为关键字建立的普通索引xm作为主控索引：

SET ORDER TO TAG xm ③ 索引查找: SEEK ”张晓伟” ④ 测试查找结果：?RECNO(),FOUND() 4 .T. ⑤ 显示查找结果：DISPLAY

参照上述步骤查找学号为“20070105”的学生情况，并测试是否找到，如果找到显示结果。 写出命令序列：

⑥ 参照上述步骤查找出生日期为“12/01/88”的学生情况，并测试是否找

到，如果找到显示结果。 写出命令序列：

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