七年级下册病句训练(语文)

一、搭配不当（包括主语与谓语，动词与宾语，修饰语与中心语之间）

1、阅读名著开拓了我的视野，也提高了我的写作。

2、我们只要了解了文学作品的社会背景，才能更好地理解它的内涵。

3、我们的校长常常接待许多学生家长的来访和来信。

4、他的无畏精神时刻浮现在我的眼前。

5、秋天的香山是个美丽的季节。

6、只要增加投入，才能使粮食生产稳步增长。

二、语序不当

1、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。

2、她做了两个丈夫喜欢的菜。

3、赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊！”

4、下列句子没有语病的一项是（ ）

A在班主任的教育下，韩志颖很快克服了自己的缺点和错误。

B全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告。

C菜市场向居民供应青菜、萝卜、土豆、苹果等蔬菜。

D开展优质教学活动后，的教学水平有了明显提高。

三、重复累赘

“更加变本加厉” “让它任其自然” “忍俊不禁地笑起来”

“从心里发自肺腑” “显得相形见绌” “一气呵成地写就”

“浑身被打得遍体鳞伤”“一个刻骨铭心的难忘的教训” “过去的往事”

1、对青少年进行社会主义荣辱观教育十分刻不容缓。

四、成分残缺

1、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。

2、我们正在为建设一个现代化的社会主义强国。

3、市严肃处理了水泥厂擅自提价。

五、介词误用（常见误用介词：把、被、对、在）

1、下列各句中，没有语病的一句是( )

A．学生写作文切忌不要胡编乱造。

B．刘翔这个名字对中国人都很熟悉。

C．北京办奥运，既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全其美。

D．经过全市人民的共同努力，我市荣获国家园林城市。

六、前后矛盾

1、这次会议，我们班同学基本都参加了。

2、有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。

3、具有健康的体魄，是关系到一个人能否取得优异成绩的基本保障。

4、中国长城是世界上没有的奇迹。

支招：培养对标志性词语（如“能否” 、“是否”、“避免”、“防止”、“杜绝”等 ）的敏感度！

巩固练习

1、下列句子有语病的一项是( )

A．温州鼓词是流行于浙南地区的一种曲艺形式。

B．通过“告别网吧”的主题班会，同学们有了很大的触动。

C．具备顽强的毅力，是一个人在事业上能否取得成功的关键。

D．食品安全是人们身体健康的保证。

2、下列句子没有语病的一项是（ ）

A、经过全体市民的共同努力，使我们宁波市评为“全国文明城市“。

B、巴金老人的一生，是坚定不移地追求光明、追求真理的一生。

C、为了纪念中国电影诞生100周年。电视台举行了一台隆重的文艺节目。

D、日前，有关媒体公布了新的调查结果显示我国国民图书阅读率6年持续走低。

3、下列句子中，没有语病的一句是（）

A有没有良好的思想品德,是评价一个优秀成果学生的标准之一。

B、他跳下池塘,来到池边,很快就游了过去。

C、学校的教学显著成绩,多次受到教育局表彰。

D、李春燕的感人事迹,使全体学生深受教育。

4．下列句子中没有语病的一项是（）

A．有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题。

B．我反对将儿子送到贵族幼儿园去是希望儿子不毁在优裕的生活环境里，让他从小就具有刚毅、诚实、吃苦耐劳。

c．保障儿童权利是设置儿童节的初衷，这一要义在今天丝毫没有过时，所以仍需要成人时时反思。

D．虽然人生的幕布徐徐拉开，但在少年的眼里，世界和未来都是崭新的和充满吸引力的。

5.下列各句没有语病的一句是（）

A.你不认真学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。

B.在现代化建设事业中，应该发挥广大青年的充分的作用。

C.改革开放以来，湖州工业不但发展很快，而且农业发展也很快。

D.到安吉旅游，竹博园不可不去，因为它浓缩了中国五千年的竹文明史。

6、下面句子没有语病的一项是（ ）

A、欢乐的溪流唱着清脆的歌声，跳着优美的舞姿奔向远方。

B、语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。

C、看到这张照片，仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童年世界。

D、中学生上网吧，已经引起了教育工作者和广大班主任老师的重视。

7．下列各句没有语病的一项是（）

A．不闯红灯，是衡量一个公民素质高低的重要标志。

B．在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。

C．网络作为传媒，必须承担社会教育责任。

D．坚决打击制作、销售盗版音像制品，切实维持知识产权。

8．下列句子中没有语病、句意明确的一项是（）

Ａ．全民义务植树活动开展25年来，植树造林事业取得了可喜的成绩。

Ｂ．正是这双布满老茧的手，不断刷新国内外记录，提高了当代工人崭新的风貌。

Ｃ．在同犯罪分子的搏斗中，他身中数刀，浑身遍体鳞伤。

Ｄ．通过这次才艺大赛，使我们增长了才能，陶冶了情操。

参：

一、搭配不当

1、在原句末补充“水平”或“能力”。

2、在原句把“只要”改成“只有”或把“才”改成“就”。

3、动宾搭配不当，“接待”可和“来访”搭配，删去“和来信”。

4、主谓搭配不当，“精神”与“浮现”不搭配。

5、主宾不搭配，可把“季节”改为“地方”。

6、关联词搭配不当，“只要……就”、“只有……才”。

二、语序不当

1、多层定语语序不当，应改为“展出了刚出土的几千年前的文物”。

2、宾语的修饰语语序不当，产生了歧义，出现了“两个丈夫”的语义不清的错误，应把“两个”调到“菜”的前面。

3、修饰语语序不当，“亲切地”与“走过来”应对调。

4、答案： D

三、重复累赘

1、去掉“十分”

四、成分残缺

1、缺少主语。应去掉“使”。

2、谓语残缺，句末加上“而努力”才通顺。

3、宾语残缺，句末补上“的做法”才通顺。

五、介词误用

1、C

六、前后矛盾

1、“基本”与“都”矛盾。

2、和3、前后不呼应，前面的主语是正反两面的意思，后面的宾语只有正面一面的意思，前后不呼应。

4、既然世界上都没有，那中国怎么又有呢？应把“没有”改为“仅有”

巩固练习：

1．C 2、B 3、Ｄ 4、C 5.D 6、B 7、C 8．Ａ