幼儿园一日活动质量(2)

平教体研字〔2012〕6号

平度市教学研究室

关于下发《平度市幼儿园一日活动质量评价

标准》的通知

各镇(街道)中心幼儿园，局属及开发区幼儿园：

幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有教育活动，包括集体教育活动、活动区活动、户外体育活动、生活活动四大类型。幼儿的一日活动质量直接影响课程的实施和幼儿的发展。为切实提高幼儿园保教水平和教育质量，使每个幼儿在一日活动中获得最大限度的发展，特制定《一日活动质量评价标准》，并予以下发。

《平度市幼儿园一日活动质量评价标准》将作为我市幼儿园一日活动研究和评价的依据。通过评价观察幼儿在一日活动中的行为表现，反思教师一日活动中教育策略适宜与否，及时发现课

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程目标和幼儿发展之间的距离，并随时调整课程以促进幼儿高效发展。一日活动质量评价应是教师和幼儿园开展日常教研中主要的内容，为此各幼儿园要建立一套有效的一日活动评价机制，使一日活动质量评价形成有效的常规制度和良性的运转机制。

附件：《平度市幼儿园一日活动质量评价标准》

二○一二年三月二十三日

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附件：

平度市幼儿园一日活动质量评价标准

A级指标 一日 活动 20分 B级指标 教育方向 教育观念5分 活动计划4分 C级指标 积极贯彻《纲要》精神，教育方向正确，无小学化现象 以幼儿发展为本的理念和科学的方法，关注并促进不同年龄幼儿发展 《一日作息时间表》科学合理，有年龄和季节特点并严格执行 《周计划》和各科活动计划根据课程目标提前一周制定，并经园长审定后实施 分 值 3 2 2 2 3 1 1 3 3 2 得 分 活动组织4分 围绕《课程方案》中的教育主题，在四大类型教育活动中实施教育 动与静、室内与户外、集体与自由、游戏与学习结合；环节过度自然紧凑、无等待现象 环境氛围4分 师幼关系和谐，幼儿行为与交往文明 环境创设突出当前教学主题，并体现教学进展和幼儿真实发展 幼儿活动3分 集体 教育 活动 20分 活动目标2分 活动内容3分 愉快、充实、自主、有序 知识、能力、情感目标定位准确，符合幼儿年龄特点，具体可行 教材内容分析准确，重难点突出 教学结构层层深入、环环紧扣 教学方法体现游戏化，让幼儿在玩中学、做中学 教学提问有价值，利于重难点的解决 教材贴近幼儿生活，具有科学性、教育性、趣味性特点 1 2 2 3 2 2 3 1 1 1 2 2 2 活动过程12分 教学手段综合，教学媒体运用合理，有助于教学目标达成 教学中幼儿学习的主动性和探索性水平高，并获得新经验 教态自然适宜，语言简练生动并富有感染力 教学素质3分 区域环境6分 教学机智灵活，根据不同幼儿反应灵活调整教学行为 具备相关教育领域（科学、语言、艺术等）的基本素质 时间安排合理、充足，小班幼儿不少于2.5小时 空间利用充分科学，区域感强，闹区与静区分开；区域中各种设施满足幼儿需要 材料随课程主题及时更换，废旧自然材料不少于1/3 学习文档 仅供参考

活动 区 活动 20 分 计划制定3分 活动操作5分 活动前指导不同能力的幼儿制定适宜的活动计划 活动中了解每个幼儿的计划并引导其不断丰富、拓展活动计划，幼儿能清楚地说出自己的具体计划 引导幼儿自主（合作）并能注意力专注的实现自己的活动计划；观察幼儿实现计划过程中出现的困难，及时给予鼓励和帮助 激发幼儿在各种活动中的创造性（游戏情节发展、以物代物等），提高幼儿克服困难、解决问题的能力 与幼儿共同讨论建立活动规则并提示遵守 1 2 2 2 1 2 2 2 4 收拾整理2分 让幼儿明确整理的具体要求，活动后归回原处并保持区域的整洁 引导幼儿围绕主题进行谈话和作品交流，分享价值高 交流分享4分 根据实际观察有重点的帮助幼儿提升经验，引发下次活动兴趣等 户外 体育 活动 20分 总要求4分 根据季节天气有计划的安排户外时间和内容；锻炼器械和玩具丰富并由幼儿自主管理；活动中幼儿衣着便于锻炼；活动密度活动量适宜 根据各班要求进行队列练习，幼儿精神饱满；配乐做操（上学期徒手操、下学期器械操）富有童趣 教师带操富有感染力，口令动作规范；幼儿动作整齐、到位 操前准备、放松活动中幼儿随音乐创造性地表现并达到锻炼目的 自由活动6分 有计划地开展小型多样的活动；锻炼内容丰富有趣 根据幼儿体能确定重点锻炼内容、要求明确并给予恰当指导；活动具有挑战性和创造性 保育措施得力，关注幼儿安全和自我保护 幼儿动作协调灵活；勇敢克服困难；有序整理器械玩具 体育游戏5分 围绕课程方案和《周计划》选择内容，有明确的锻炼目的 游戏场地器械准备充分；游戏组织严密、生动；幼儿愉快锻炼 游戏中贯穿集体观念和遵守游戏规则的教育 营造安静愉快进餐环境；根据年龄创造幼儿自主用餐的 机会与条件 进餐与喝水5分 正确使用餐具，不挑食；文明就餐（饭菜搭配吃，细嚼慢咽） 饭后主动擦嘴漱口、整理进餐的场所，保持桌面和衣服的整洁 保证幼儿喝水的质量与条件；养成主动喝水的习惯并喝学习文档 仅供参考

做操5分 1 2 2 2 2 1 1 1 2 2 2 1 1 1 生活 活动 20分 够量 睡眠4分 睡眠环境舒适安静，有窗帘、床铺（或一人一褥一被一枕、不拥挤） 以科学方法引导幼儿尽快入睡和正确的睡姿 培养幼儿有序整理自己床铺（被褥）、穿脱衣裤鞋袜等自理能力 盥洗3分 提供良好的盥洗条件；养成饭前便后和手脏时正确、主动洗手的习惯 能节约用水并保持地面清洁 入厕3分 创设蹲便和男女分厕（或遮挡）的文明入厕环境 养成自理大小便、女孩用纸和便后主动冲厕、洗手的习惯 利用一切机会（散步、自由活动等）对不同季节的气候、 动植物、人们的活动等进行观察，培养幼儿探究欲望和观察与劳动5分 观察的兴趣 师幼协商种植园地（自然角）种植并引导幼儿每周亲自管理（渐到自主管理），给每个幼儿提供随时观察发现、表征记录和尝试劳动机会 每周有固定集体劳动内容（扫地、洗手绢等）；给幼儿提供每周做值日生的机会，随年龄增长值日任务明确、自主管理程度高 1 2 1 2 1 1 2 1 2 2

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