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17.汽修工考核办法

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江苏省徐州市张集中等专业学校 汽车运用与维修专业汽车维修工考核标准

一、工种: 汽车维修工 二、等级: 中级

三、适用对象: 汽车运用与维修专业学生 四、考核方式:

分为理论知识考试和技能操作考核,理论知识考试采用闭卷笔试方式,技能操作考核采用现场实际操作方式进行。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制,两门均达到60分以上者为合格。

五、考试要求:

(一)考评人员与考生配比

理论知识考试考评员与考生配比为1:20,技能操作考评员与考生配比为1:5。

(二)鉴定时间

根据职业等级不同,理论知识考试为90~120 min,技能操作考核为150~240 min,论文答辩不少于40min。

(三)鉴定场所设备

理论知识考试在标准教室进行。技能操作考核在具有必备的设备、仪器仪表,工、夹、量具及设施、通风条件良好,光线充足和安全措

施完善的场所进行。

六、基本要求 (一)职业道德

1.遵守法律、法规和有关规定。

2.爱岗敬业,忠于职守,自觉履行各项职责。 3.工作认真负责,严于律己。

4.刻苦学习,钻研业务,努力提高思想和科学文化素质。 5.谦虚谨慎,团结协作,主动配合。 6.严格执行工艺文件,保证质量。 7.重视安全、环保,坚持文明生产。 (二)基础知识 1.钳工基本知识

(1)钳工常用设备、工具、量具、仪表的名称、规格、用途和使用方法。

(2)测量、划线、錾削、锉削、锯割、钻孔、攻丝、套丝、刮削、研磨等钳工操作基本知识。

2.汽车常用材料

(1)汽车常用金属和非金属材料的种类、牌号、性能及应用。 (2)燃料的牌号、性能及应用。 (3)润滑油(脂)的牌号、性能及应用。 (4)汽车常用工作液的牌号、性能及应用。 (5)汽车轮胎的规格、分类、组成及应用。

(6)轴承的类型、结构与代号。 (7)螺纹的种类与代号。 3.机械识图

(1)机械制图的国家标准。

(2)公差配合的基础知识及标注方法。 (3)识读简单的零件图。 4.电工基本知识 (1)电路。 (2)电磁感应。

(3)正弦交流电基础知识。 (4)电功与电功率基础知识。 (5)电路基本元件的名称与代号。 (6)常见电子元件的名称与代号。 5.液压传动

(1)液压传动的基本知识。 (2)液压传动在汽车上的应用。 6.汽车维修机具的性能和使用 (1)举升器。

(2)机械拆卸、安装工具。 7.汽车构造

(1)汽车的总体构造。 (2)发动机的总体构造。

(3)发动机的工作过程。 (4)曲柄连杆机构的功用和组成。 (5)配气机构的功用和组成。 (6)燃料供给系的功用和组成。 (7)冷却系的功用和组成。 (8)润滑系的功用和组成。 (9)传动系的功用和组成。 (10)行驶系的功用和组成。 (11)转向系的功用和组成。 (12)制动系的功用和组成。 (13)车身的结构与作用。 8.汽车电气设备与电子控制装置 (1)蓄电池的功用。

(2)交流发电机与调节器的功用与组成。 (3)启动机的功用与组成。 (4)汽油机点火系统的功用与组成。 (5)汽车电器辅助装置的功用。 (6)晶体管与晶体管电路的基础知识。 (7)汽车常用传感器的基础知识。 (8)车用电控单元的基本知识。 (9)执行元件的基本知识。 9.安全生产知识

(1)钳工作业安全操作规程。 (2)汽车维修作业安全操作规程。 10.质量管理知识

(1)质量管理的性质与特点。 (2)质量管理的法规与方法。 11.环境保护知识 (1)汽车排放法规。 (2)汽车修理环保知识。 12.法律法规知识 (1)公民的权利与义务。 (2)劳动法常识。 七、考核标准 1.能力图表

基本能力 A 能够读识汽车工艺文件 1A 能够正确使用工、量具 2A 能够按5S标准作业 3A

专业能力 B 能够识别汽车零部件,明确工作原理 1B 按岗位工艺要求,能够进行整车装配 2B 能够对汽车部件进行检测与维修 3B

能够正确进行汽车二级保养 4B 能够诊断与排除汽车常见故障 5B

新技术应用能力 C 能够使用先进仪器对汽车进行检测 1C 能够正确操作汽车上的先进装置 2C

专业相关能力 D 计算机应用能力 1D 具有汽车驾驶能力 2D 维修资料应用能力 3D

2.技能操作考核标准 考核范围 1、能够正确使用工、量具对汽车主要部件进行测量。 1、基本技能的操作 操作技能 70% 2、识别汽车部件名识别汽车部件并说出称,并说出其功用 汽车部件的功用。 2、能够正确使用工具进行螺栓、螺母拆装。 结合整车,能够 考核内容 考核技能点 备注 1、拆卸与装配发动机总成。 3、拆装与调整 2、拆卸与装配变速器总成。 3、更换制动片。 按保养规范对汽4、汽车保养 车进行一级保养 5、汽车电气系统常见故障诊断与排除 工工具 具、设备扳手。 使用与维正确使用举升机护15% 设备 及检测设备。 操作流程完整,安全操作15% 5S

江苏省徐州市张集中等专业学校

二〇一四年五月十三日

达到5S标准 操作规范 操作步骤规范。 筒、扭力扳手、气动能够诊断排除照明系统故障 正确使用组合套

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