对照小学教师专业标准,应加强哪些知识,调整哪些行为？

答：现代社会是一个知识竞赛的时代，是对人才要求更高的社会。作为教师，特别是面对国家教育不断进行改革的年代，需要我们教师不仅要提高自身的素质和修养，更需要我们用发展的眼光来对待教育，对待我们所从事的教学。现行的语文课程标准，明确了老师的任务，对我们如何进行教学做了清晰的描述。学习语文课程标准，能使我们老师更好地进行教学，把握教学内容，正确运用教学方法，合理安排教学进度。通过这些课程标准的学习，我认为要做好教学，全面推进新课程改革，真正实施素质教育，我们老师还要加强一些知识的学习，调整一些教学行为。

首先，我们要加强自身知识的更新。随着多媒体的普及，人们了解信息和知识的渠道越来越多，了解的内容越来越丰富，知识面也越来越宽。所以，如果我们教师还用在学校学习的那些知识来应对我们的教学，那是远远不够的。所以，我们不但要在假期里对参加一些教师培训和辅导；还要边教边学，利用课余时间多给自己充充电，让自己的知识结构趋于合理化，不至于陈腐。让自己的知识始终处于一个不断更新的状态。另外，我们更要详细解读新课程标准，对新课标了解的越透彻，我们在实际教学中才能抓住重点，才能符合新的教育模式。在新课标中，对阅读教学提出更详细的解读，这也符合现代化教育的趋势，毕竟，语文教学教的我们国家的母语，是我们国家文化的核心和基本。如何让学习更加喜爱阅读，激发他们阅读的兴趣，让学生们在阅读中感受中国文化的博大精深，进而达到对精神的熏陶，这是很重要的。以往，我们可能注重的仅仅是学生考分的问题，不关注学习的个性化学习，更不注重学生的自主性学习，这在很大程度上扼杀了学生的天性！

其次，我们也要加强自身对学生管理的才能。例如：县进修学校组织的班主任培训，学生不再是以前的学生，所以，我们管理学生的方法也要不断的改进，学生的心灵更需要爱的呵护，这种爱的呵护更需要老师的耐心和细

心。学生心理成熟过早，如果我们不深入学生内心，我们就无法捕捉到学生内心真正的需求，也就达不到教育的目的，当然，也无法使学生真正的成长。所以，我们的学习是多元化的、立体式的。

最后，我认为，作为新时代的老师，我们必须调整我们的思路，转变我们的观念，不要再是过去那种知识的灌输和填鸭。我们更要注重学生的个性发展，全面提高学生的综合素质。所以，一我们要改变课堂氛围和学习模式，变学生被动接受为主动质疑。二我们要注重学生的个体差异，因材施教，充分发挥每个学生的特长。三我们要改变对学生教育的方式，变严厉批评为心理辅导，给予爱的温暖。让孩子幼小的心灵得到最精心的呵护。四教学方式要灵活多变，不拘一格。让学生始终保持一颗饥渴的求知状态的心。

我们的社会不断在前进变化着，我们教师为了给国家培育更合格更杰出的人才，更要与时俱进，不断学习，不断补充营养，要用一条河的水去浇灌孩子干涸的心田，让我们的教育事业蒸蒸日上，百花齐放。