五年级语文上册第二单元基础练习题

mái zànɡ bǐnɡ xìnɡ shèn zhì qī línɡ sī chóu ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

ɡāo bǐnɡ ɡān hé xī hɑn jìnɡ yù suǒ wèi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2．用横线画出下列字的正确读音。（3分）

泊船（ bó pō ） 风一更( gèng gēng ) 婀娜( ā ē ) 分外（ fèn fēn） 抹 净（ mǒ mā ） 折断（ shé zhé ） 5、同音聚会（填写同音字组成词语）。（4分）

juàn （ ）恋 疲（ ） 手（ ） 画（ ） chóu 忧（ ） （ ）缎 粘（ ） ( ）恨 6、按照查字典的要求填空。（4分）

（1） “幽”这个字用不受查字法查______部，这个字共有_______画，书写的笔顺规则 _________________________________________________________________________。 （2）“临”这个字在字典里的解释有：1靠近，挨着；2占据高处，对着下面；3来，到；4照着样子写和画；5快要，将要。请为下面此句中的“临”字选择正确的解释。（填序号）居高临下（ ） 夜幕降临（ ） 行人临发又开封（ ） 临街居住（ ） （3）“秉性”的“秉”用音序查字法先查大写字母 。 6．照样子，写词语。 （3分）

能书善画（含有两个动词）：_______________ 、____________________ 顶天立地（含有一组近义词）：__________________、____________________ 转败为胜（含有一组反义词）：___________________ 、____________________ 三、句子万花筒。（12分）

1、补充诗句，并在括号里解释句中加点字的含义。（5分）

（1）京口瓜洲一水间，______________。 (2)______________，聒碎乡心梦不成。 （2）______________，欲作家书意万重。 (3)______________，每逢佳节倍思亲。 （3）江南几度梅花发，______________。 2、句子加工厂。（5分）

（1）赤道吹来的风缭乱了老人平日里梳理得整整齐齐的银发。

（缩句）_____________________________________________________________ （3）桂花纷纷落下。

（改成比喻句）______________________________________________________ (4)桂花太香了 。

（改成夸张句）______________________________________________________ （5）我们中华民族呈现出了许许多多无数的有气节的人物。

（修改病句）________________________________________________________ (7)桂花纷纷落下来。

改为比喻句：____________________________________________________ 3、用自己的话说说诗句的意思。（2分） （1）春风又绿江南岸，明月何时照我还。

________________________________________________ （2）复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

________________________________________________ 四、课文梳理间。（10分）

（3） “山一程，水一层”，写出了征途的_______________；“风一更，雪一更” 写出了征途的____________________。 （4）“家在梦中何日到，春生江上几人还？” 这是 的诗句。 （5）你还能写出一句思乡的诗句么？__________________________________

五、理解与感悟。（21分）

（一）（11分） 外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚留意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外公大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕呢？ 1、这段文字选自课文《 》作者是___________。（1分） 2、写出从文找出词语的近义词。（4分） 古玩（ ） 偶然（ ） 在意（ ） 珍惜（ ） 分外（ ） 稀奇（ ） 只有（ ） 慈祥（ ） 3、这段文字对老人的神情、语言和动作进行了刻画，请逐项摘录语句在下面。（3分） 神态描写：______________________________________________________ 语言描写：______________________________________________________ 动作描写：______________________________________________________ 4、把下面的句子改成陈述句。（1分） 这清白的梅花，是玷污得的吗？

______________________________________________________________

5、这段文字是围绕那一句话来写的？请用“～～”在文中标出。（1分） 6、联系课文回答：外祖父为什么对这幅墨梅图分外爱惜？（1分）

__________________________________________________________________________ （二）课外阅读。 （16分） 我永远也忘不了家乡那条小溪。

春天，细雨绵绵，小溪的水涨满了。鸭子三五成群地扑扇着翅膀在水中嬉戏。毛茸茸的小鹅见了，羡慕不已，刚下水，看到一群鸭子朝这边游过来，吓得马上逃上了岸。

夏天，骄阳似火，小溪胡水逐渐变浅了。石蟹挥舞着大钳在石缝中悠闲地纳凉。小虾在浅水中划来划去，旁若无人。一群大脑袋、小尾巴胡蝌蚪也成群结队在浅水中自由自在地玩耍。有时，它们就成了我们的战利品。

繁忙的双抢节到了，许多小渠唱着歌儿，源源不断地来到我们的小溪中。小溪水变得更宽阔了，简直成了小河。这时，我们一群小伙伴迫不急待地跳入水中，像鱼儿一样穿梭往来，在水中练习狗刨式、捉迷藏、扎猛子、打水仗。当然，也常招来大人们的责骂。可每一次，我们总是“虚心”接受，坚决不改。

秋天，溪水变得更加清澈了，在秋阳的照射下，泛着金光。树叶落在溪水上，鱼儿把它当作雨伞，蚂蚁把它当作小船，小虾把它当作玩具……

冬天，北风呼呼，溪面结了一层薄薄的冰，几个淘气的伙伴，把冰捞起来往嘴里送，“喀嚓！喀嚓！”好像在吃冰棍。有的还用塑料管在冰间戳一个个洞洞，穿上绳子，拿在手上当玩具。

啊，美丽的小溪，你给我的童年带来了无穷无尽的欢乐，我爱家乡的小溪。 1、 给短文加上一个合适的题目，写在上面的横线上。（2分） 2、 文章中间部分是按照_____________顺序记叙的。体现这种顺序的词语是 ____________

_______________________________________________________________________________ 3、 一年四季的溪水中出现了哪几种小动物？（3分）

____________________________________________________________________________ 4、从文中找出一个中心句用“ ____ ”画出来。（1分）

5、树叶落在溪水上，鱼儿把它当作雨伞，蚂蚁把它当作小船，小虾把它当作玩具……谈谈你对这句话的理解。（3）

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________ 十、作文（任选一题）（30分）

你的童年时代一定快乐幸福，一定有许多值得回忆的事情，选择一件你认为最有趣的事写下来，把你童年的欢乐带给大家，题目自拟，450字。