广东省2019-2020学年六年级下册语文期中测试卷

六年级下学期语文期中测试卷

一、基础积累与运用（28分） 1.抄写下面的字。

魔 吹 兜 匪 搅 玛 赌 鼎 残 旺 2.读拼音，写汉字。 zhàn

xián

téng

duàn

zǎo

hóng

________酱 头

________

________蔓 ________炼 洗________ 轻于________

毛

3.判断每组划线读音是否正确。

（1）剥削(xiē) 石蕊(xīn) 直戳(chuō) ) 蒙胧(lóng) 黑糊糊(hū) （2）倒毙(bì

ng)树 见微知著 （zhuó（3）抽噎(yē) 枞(có） n） 薄（báo）弱 附和（hè（4）艰难（ná） 4.判断划线词语使用是否正确。

（1）在年老久未修的废弃工厂发现有生锈的铁,是司空见惯的事。 （2）表哥是个游手好闲的青年，每天除了上班，还看很多书。 （3）小明同学来自五湖四海 ， 所以大家都欺负他们。 5.按要求改写句子。

（1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理？（改为陈述句） （2）劳动时，老师和大同学干重活，女同学干轻活。(修改病句。) （3）

中国坚持改革开放。中国会兴旺发达。（两句话用关联词连成一句话） 二、积累（20分）

6.把下面的成语补充完整。

鱼________而入 落________而逃 与世________绝 ________新立异 7.判断下列句子是否与原句相符，相符的写正确，不相符的写错误。 （1）“雪净胡天牧马还”的上一句是“月明羌笛戍楼间”。 （2）“过桥分野色”下一句是“移石动云根”。

1

（3）“半入江风半入云”的上一句是“锦城丝管日纷纷”。 （4）“春风送暧入屠苏”的下一句是“爆竹声中一岁除”。 8.请补写空缺部分。

（1）操千曲而后晓声，________。 （2）守信是一项财宝，________。

（3）________ ,并非锤的打击,而是水的且歌且舞。 三、阅读（31分）

9.阅读《汤姆·索亚历险记》、《红岩》后，请完成下面的选题。

（1）汤姆的姨妈罚汤姆干一件事，汤姆却把这件事当作快乐游戏引诱小朋友干，并交换得到了许多小朋友的苹果、风筝、石头弹子等，这件事指的是：_______ A. 扫地 B. 刷篱笆 C. 锄草 D. 洗碗

（2）小说塑造的汤姆·索亚是个有血有肉，栩栩如生的人物形象。在姨妈眼里，他是个________。

A顽童，调皮捣蛋 B足智多谋的人

C一心要冲出桎梏的绿林好汉 D有理想有抱负的形象。

（3）《红岩》中的成岗在不幸被捕前，把_______挂到窗口上去。

A. 鸡毛扫 B. 扫把 C. 一个木桶 D. 一条毛巾 10.阅读。 一诺千金

①我做女孩子时曾遇上一个男生开口向我借钱，而且开口就是借两元钱。在当时，这相当于两个月的零花钱。我有些犹豫，因为人人都知道那男生家很穷。

②我的为难令那男生难堪，他低下头，说借钱有急用，又说保证五日内归还。我不知怎么来拒绝他，只得把钱借给了他。

③时间一天天过去，到了第五天，男生竟没来上学。整个白天，我都在心里责怪他，骂他不守信用，恍恍惚惚的，总想哭上一通。

④夜里快要睡觉时忽然听到窗外有人叫我，打开窗，只见窗外站着那个男生。

他脸上淌着汗，手紧紧攥着拳头，哑着喉咙说：“看我变戏法！”他把拳头搁在窗台上，然后突然松开，手心里像开了花似的展开了两元钱的纸币。

2

⑤我惊喜地叫起来，他也快活地笑了，仿佛我们共同办成了一件事，让一块悬着的石头落了地。他反复说：“我是从旱桥奔过来的。”

⑥后来才知道，他当时借钱是急着给患低血糖的母亲买葡萄糖，为了如期归还借款，他天天夜里到北站附近的旱桥下帮菜农推车。到了第五天拂晓他终于攒足了两元钱，乏极了，就倒在桥洞下睡着了，没料到竟酣睡了一个白天和黄昏。醒来后他就开始狂奔，所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。

⑦那是我和那男生的唯一的一次交往，但他给我留下的震撼却是长久和深切的。以后再看到“优秀”、“守信用”之类的字眼，总会联想到他，因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严谨。那个男生后来据说果然成就了一番事业，也许他早已忘了这件事，可我总觉得那是他走向成功的源头。

⑧去年秋天的一个傍晚，天降大雨，那是一场罕见的倾盆大雨，我打着伞去车站接一个朋友。我们约定，风雨无阻。我在车站久等也没见朋友露面，倒是看到一个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在站牌边守候。我把伞伸过去，他感激地说谢谢，告诉我说，他也是在这儿等一个朋友。车一辆辆开过，雨在伞边上形成一道道雨帘，天地间白茫茫的，怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说，他们也许不会来了，可少年固执地摇摇头。又来了一辆车，突然，车上跳下一个少年，无比欢欣地叫了一声，伞下的少年一下蹿了出去，两个人热烈地击掌问候。那份快乐是如此坦荡无愧，相互的欣赏流淌在那一击中，让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。

⑨我终于没能等到属于我的那份欣喜，我失望而归，却在家里接到朋友的电话。她说雨实在太大，所以……我想说，当时约定时为何要说风雨无阻，完全可以说大雨取消。既然已说了风雨无阻，区区风雨又何足畏惧。不过，我什么也没有说，只是轻轻地挂断了电话。因为对于并不怎么看重诺言的人，他会找出一千条为自己开脱的理由，而我，更愿腾出时间想想那两个相会在暴雨中的少年。

（1）第⑥自然段中的“十万火急”的意思是：（ ） A. 急着给患低血糖的母亲买葡萄糖。 B. 一个男生开口向我错钱说急用。 C. 为了如期还款而狂奔。 D. 急着去见多年未见人朋友。

（2）根据文章见内容，下列情况最可能出现的是（ ） A. 男生开口向我借钱，我觉得两元钱不多，所以借给了他。 B. 为了还钱，男生在街上表演“变戏法”挣钱。

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C. 男生第五天没来上学，是因为生病了。

D. 男生借我两元钱，是为了给患低血糖的母亲买葡萄糖。 （3）本文一共写了三个什么内容？请用简明的语言概括出来。

（4）“可我总觉得那是他走向成功的源头”一句中“那”是指什么？为什么说“那”是他走向成功的源头？

（5）文中关于“一个少年”和“从车上跳下来的那个少年”的描写极其生动感人，请任举一处为例，说说它令人感动的原因。

（6）文中关于大雨的描写简洁而生动，试找出来写在下面并体会其作用。

（7）向我借钱的男生据说果然成就了一番事业。有一天，我在一个小区的公园闲逛时，他认出了我，我们不由自主地聊了起来。请根据文章内容，发挥想象，把他们的对话补充完整。 那个男生说：________ 我说： ________ 四、写作。（30分）

11.六年的小学生活中，有多少难以忘怀的事历历在目，有多少心里话想要诉说。请你选择一件或两件事，围绕一个中心，向老师诉说毕业前夕的心里话。题目自定。 要求：①内容具体，有条理。②写出自己的真实感情。③不少于400字。

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答案解析部分

一、基础积累与运用（28分） 1.【答案】 略 【考点】字形

【解析】【分析】先观察每个汉字的结构特点，总体来讲把汉字写得方正大方、舒展开来。比如：

吹，左边口字旁稍微比右边要小一些。搅，右边，上面应该是学子头，不能写成常字头，下面是“见”，不要写成“贝”。

【点评】本题考查书写汉字的能力。汉字不但要写正确，还要写得美观、规范。所谓正确指的是没有错误笔画，所谓美观指的是间架结构布局符合汉字本身特点，所谓规范指的是笔画要到位，大小适中。比如，魔，广字框一定要像搭好的棚子，足够下面的部件林、鬼栖身。 2.【答案】 蘸；衔；藤；锻；澡；鸿 【考点】拼音，词形，词义

【解析】【分析】蘸酱：蘸酱菜是一道东北特色菜，可以生食或蒸煮，蘸酱即可食用。它的特点是油烟少，取材随意丰富。

头衔：一般用来指官职、学位等称号。是附着在一个人名当中，用以表达对该人物的敬仰或用以标志该人物所具备的某种身分、专业或学术资格。注意，衔，双人旁，中间是金字旁。

另外注意，鸿，三点水旁，中间是工字旁。 故答案为：蘸；衔；藤；锻；澡；鸿

【点评】本题考查对汉字的拼读、拼写能力。先连起来读一读音节和汉字，看词语是什么意思。然后结合音、形、义，确定需要写什么汉字即可。注意同音字的辨析，平舌、翘舌的区别等。

3.【答案】 （1）0 （2）1 （3）0 （4）1

【考点】拼音，词形，词义

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【解析】【分析】（1）削，多音字。xuē，义同“削（xiāo）”。 蕊，ruǐ，形声字，读音同它的声旁“惢”。 （3）枞，应该读cōng，一声。

故答案为：（1）错误（2）正确（3）错误（4）正确

【点评】本题考查对字词读音的辨析能力。首先读一读词语，看是什么意思，在平时哪些句子里出现过，又是怎么读的，然后根据所给音节的声调、声母、韵母具体分析正确与否。 4.【答案】 （1）1 （2）0 （3）0 【考点】成语

【解析】【分析】（1）司空见惯：指某事常见，不足为奇。用来形容废弃工厂出现锈铁这种很正常的现象，使用正确。

（2）游手好闲：游荡成性，好逸恶劳。游手：闲着手不做事。不符合表哥的特征，对象误用、褒贬颠倒。

（3）五湖四海：指全国各地。有时也指世界各地。不能用于小明单个人身上，对象误用。 故答案为：（1）正确（2）错误（3）错误

【点评】本题考查对成语的运用的辨析能力。首先读一读句子和划线词语，在理解词语意思和用法的基础上，进一步分析句子在表达什么意思，划线词语是否适合句子的需要，包括使用对象，感情色彩、是否词义重复等方面的分析。 5.【答案】 （1）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 （2）劳动时，老师和男同学干重活，女同学干轻活。 （3）如果中国坚持改革开放，就会兴旺发达。 【考点】修改病句，句式转换

【解析】【分析】（1）去掉反问词“难道”，去掉否定词“不”，问号变成句号。 （2）大同学、女同学，两个概念混乱，应该将“大”改为“男”。 （3）前后属于假设关系，用“如果……就……”连接即可。

故答案为：（1）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（2）劳动时，老师和男同学干重活，女同学干轻活。（3）如果中国坚持改革开放，就会兴旺发达。

【点评】（1）本题考查变换句式的能力。将反问句变成陈述句，去掉反问词、语气词、加上或删除否定词，问号变句号即可。

（2）本题考查修改病句的能力。先读一读句子，看有什么不通顺的地方，然后具体分析属

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于哪种病因，再有针对性的进行修改即可。

（3）本题考查对关联词的运用。先分析句子前后之间的关系，比如看是否属于递进关系，或者假设关系等，然后选用能表达这种关系的关联词即可。 二、积累（20分） 6.【答案】 贯；荒；隔；标 【考点】词义，成语

【解析】【分析】鱼贯而入：像游鱼一样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次序进入。贯，连贯，一个接着一个的样子。

落荒而逃：形容吃了败仗慌张逃跑。落荒，离开大路，向荒野逃去。

与世隔绝：与社会上的人们隔离，断绝来往。形容隐居或人迹不到的极偏僻地方。注意，隔，右边是“鬲”，里面是一横。

标新立异： 提出新奇的主张，表示与众不同。 标，提出，写明的意思。 故答案为：贯；荒；隔；标

【点评】本题考查对成语的识记。先读一读提示部分，看能想到什么成语，是什么意思。成语是长期以来人们定俗成的短语，所以它们的组成是固定不变的。解答本题需要平时熟悉这些词语及其大意。 7.【答案】 （1）0 （2）1 （3）1 （4）0

【考点】课文内容理解

【解析】【分析】（1）回忆《塞上听吹笛》原文可知， “雪净胡天牧马还”的下一句是“月明羌笛戍楼间”。 因为作者先展现出冰雪铺凝的广袤胡天，然后再在明月与戍楼之间托出羌笛之声。

（2）回忆《题李凝幽居》原文可知，颈联“过桥分野色，移石动云根”，是写回归路上所见。过桥是色彩斑斓的原野；晚风轻拂，云脚飘移，仿佛山石在移动。所以 “过桥分野色”下一句是“移石动云根”。

（3）整首诗大意为：锦官城里的音乐声轻柔悠扬，一半随着江风飘去，一半飘入了云端。这样的乐曲只应该天上有，人间里哪能听见几回？可见， “半入江风半入云”的上一句是“锦城丝管日纷纷”。

（4）整首诗的大意是：阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新

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年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。可见， “春风送暧入屠苏”的下一句是“爆竹声中一岁除”。 故答案为：（1）错误（2）正确（3）正确（4）错误

【点评】本题考查对古诗的理解与识记。解答本题需要对原文有整体的理解。另外注意古诗句上下句式往往对偶、意义相互关联。

（1）“雪净胡天牧马还”下句是“月明羌笛戍楼间”。出自《塞上听吹笛》，作者高适用明快、秀丽的基调，丰富奇妙的想象，实现了诗、画、音乐的完美结合，描绘了一幅优美动人的塞外春光图，使这首边塞诗有着几分田园诗的风味。

（2）出自唐代诗人贾岛的作品《题李凝幽居》。诗人以草径、荒园、宿鸟、池树、野色、云根等寻常景物，以及闲居、敲门、过桥、暂去等寻常行事，道出了人所未道之境界，表达了作者对隐逸生活的向往之情。

（3）出自《赠花卿》，作者杜甫并没有对花卿明言指责，而是采取了一语双关的巧妙手法。字面上看，这俨然是一首十分出色的乐曲赞美。纷纷，本意是既多而乱的样子，通常是用来形容那些看得见、摸得着的具体事物，这里用来比状看不见、摸不着的抽象的乐曲，属于通感修辞手法的运用。

（4）出自王安石的《元日》，这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，充满欢快及积极向上的奋发精神。 8.【答案】 （1）观千剑而后识器 （2）不应该随意虚掷 （3）使卵石臻于完美的

【考点】诗文朗读、默写、翻译，格言/名言

【解析】【分析】（1）操千曲而后晓声，观千剑而后识器：形容掌握很多支乐曲之后才能懂得音乐，观察过很多柄剑之后才懂得如何识别剑器。

（2）作者把守信比作是人生的一项财宝，不应该白白地丢弃、扔舍。

（3）句子通过卵石的形成过程，说明自然美比人造美更好。一个人一旦拥有了自信，便拥有了决心、意志、勤奋、耐心，这一切会使他的潜力得到充分发挥。

故答案为：（1）观千剑而后识器；（2）不应该随意虚掷；（3）使卵石臻于完美的 【点评】本题考查对

（1）出自刘勰的《文心雕龙》。它是中国文学理论批评史上第一部有严密体系的、“体大而虑周”，全面总结了齐梁时代以前的美学成果，细致地探索和论述了语言文学的审美本质及其创造、鉴赏的美学规律。

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（2）出自马尔克斯的《百年孤独》。作品描写了布恩迪亚家族七代人的传奇故事，以及加勒比海沿岸小镇马孔多的百年兴衰，反映了拉丁美洲一个世纪以来风云变幻的历史。 （3）出自泰戈尔的诗集《飞鸟集》。由于诗人忠实于自己的思想，具有敏锐洞察自然、社会的能力和一支善于表达心曲的妙笔，这些形似只言片语的小诗就蕴涵了丰富的思想、深奥的哲理，表现出一种清新明快、优美隽永的风格。 三、阅读（31分） 9.【答案】 （1）B （2）A （3）B

【考点】课文内容理解，汤姆·索亚历险记（人教）

【解析】【分析】（1）汤姆·索亚是美国文豪马克·吐温代表作《汤姆·索亚历险记》中的主人公。他是个聪明爱动又调皮捣蛋的孩子，波莉姨妈罚他星期六不能去玩而是刷墙，他却会忽悠别人说刷墙是件很好玩儿的事儿，让其他孩子抢着为他刷墙。

（2）在姨妈眼里，汤姆是个聪明爱动又调皮捣蛋的孩子，他骨子里具有冒险风格，他会约上小伙伴们去做海盗。

（3）回忆原著可知，由于叛徒甫志高的出卖，他在被捕前将表示危险信号的扫把挂在了窗口上。

故答案为：（1）B；（2）A；（3）B

【点评】（1）本题考查对名著经典故事情节的理解。根据提问，回忆名著中汤姆得到许多小朋友的苹果、风筝、石头弹子等的章节，确定具体是什么事件即可。

（2）本题考查对名著中人物形象的整体把握。汤姆·索亚是一个调皮的孩子，他和同父异母的弟弟希德一起接受姨妈波莉的监护。他总是能想出各种各样的恶作剧，让波莉姨妈无可奈何，而他也总能想尽办法来躲避惩罚。

（3）本题考查对名著重要细节的理解。成岗正在工厂印刷最后一期油印的《挺进报》，但是突然出现了敌人，成岗把作为危险信号的扫帚挂在窗外，以此通知来找自己的同志。 10.【答案】 （1）C （2）D

①小时候我借钱给一个男孩，那男孩付出许多辛苦如期偿还。②“我”和朋友约好在车站（3）

接他而他却因下暴雨没来。③在车站等朋友的时看到了一个男孩也在等他的朋友，最后他俩风雨无阻的相见了。

“那”是指少年诚信的表现；因为那个男生在年少时就具有诚实优秀品质，那种最初的一（4）

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诺千金的严谨是日后做好一切事情的基础，有所建树当从始。

（5）示例：“他脸上淌着汗，手紧紧攥着拳头，哑着喉咙说：“看我变戏法!”他把拳头搁在窗台上，然后突然松开，手心里像开了花似的展开了两元钱的纸币。”一句，描写生动表现了人物实现承诺时发自心底的喜悦，从“淌着汗”、“哑着喉咙”看出他已过度的劳累，但他却因自己实现了承诺而心里“像开了花似的”高兴。“变戏法!”的举动更表现出孩子的率真可爱，此时他早已不顾所付出的巨大辛劳，所有的艰难被守信的喜悦所替代。

（6）“雨在伞边形成一道道雨帘，天地间白茫茫的”。此句形象地暴雨的急骤猛烈，“雨帘”“白茫茫”突出了确是一场罕见的倾盆大雨，这样就更突出雨中相会的少年把一句诺言看得重过千金，一言既出，区区风雨何足惧，从雨中坚持中更品其重承诺的可贵品质。 （7）略；学生只要回答合情合理即可。 【考点】记叙文

【解析】【分析】（1）读第⑥自然段“为何十万火急地穿行在夜色中”可知，“十万火急”与男孩奔跑有关，词语用来形容男孩狂奔的样子。所以应该选C。

（2）阅读文章可知，作者当时觉得两元钱对一个孩子来说足够多了，所以A项说法错误。为了还钱，男孩去帮菜农推车，所以B项说法错误。男生第五天没来上学，是因为太累了，睡过去了，所以C项说法错误。男孩借钱是为了给母亲买葡萄糖，所以D项说法正确。 （3）阅读可知，第①到⑦自然段描写了一个男孩借钱、还钱的经过以及作者的感受。第⑧到⑨自然段作者相互穿插描写了自己朋友的失约和一对少年赴约在风雨中这两件事。 （4）阅读“因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严谨”可知，“那”指的是男孩的诚实守信，而这种优秀品质是人们干出一番事业的有力保证，对别人一诺千金，对自己也是如此才行。

（5）找到关于 “从车上跳下来的那个少年”的描写 ，选出具体的语句加以赏析即可。 （6）“雨在伞边形成一道道雨帘，天地间白茫茫的” 这句话写出了雨很大，但也很生动形象，突出了人物内心的可贵品质。

（7）那个男生会说，谢谢你许多年前帮助了我。因为往事对他来说也可能历历在目，因为他是一个有记忆能力的人，永远记得自己对别人的承诺。我会说，不用，反而是该谢谢你，你让我也学会了一诺千金。

故答案为：（1）C；（2）D；（3）①小时候我借钱给一个男孩，那男孩付出许多辛苦如期偿还。②“我”和朋友约好在车站接他而他却因下暴雨没来。③在车站等朋友的时看到了一个男孩也在等他的朋友，最后他俩风雨无阻的相见了。（4）“那”是指少年诚信的表现；因为那个男生在年少时就具有诚实优秀品质，那种最初的一诺千金的严谨是日后做好一切事情的基

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础，有所建树当从始。（5）示例：“他脸上淌着汗，手紧紧攥着拳头，哑着喉咙说：“看我变戏法!”他把拳头搁在窗台上，然后突然松开，手心里像开了花似的展开了两元钱的纸币。”一句，描写生动表现了人物实现承诺时发自心底的喜悦，从“淌着汗”、“哑着喉咙”看出他已过度的劳累，但他却因自己实现了承诺而心里“像开了花似的”高兴。“变戏法!”的举动更表现出孩子的率真可爱，此时他早已不顾所付出的巨大辛劳，所有的艰难被守信的喜悦所替代。（6）“雨在伞边形成一道道雨帘，天地间白茫茫的”。此句形象地暴雨的急骤猛烈，“雨帘”“白茫茫”突出了确是一场罕见的倾盆大雨，这样就更突出雨中相会的少年把一句诺言看得重过千金，一言既出，区区风雨何足惧，从雨中坚持中更品其重承诺的可贵品质。（7）略，学生只要回答合情合理即可。

【点评】（1）本题考查对词语语境义的理解。词语的语境意义亦称“上下文意义”或“情境意义”，比如本题所给的选项都是在具体事件中的具体意义。

（2）本题考查对故事情节的理解。男孩借钱、还钱是故事的主要内容，对于那个年代的孩子来说，两元钱足够多了，所以男孩借钱的目的、还钱的方法都很让人感动，仔细阅读相关段落，即可知道具体的细节。

（3）本题考查对作品故事情节的概括能力。先分析段落，找出文章描写的三个小故事，分别用简短的语言去概括即可。注意三个故事有的详细，有的比较简短。

（4）本题考查对关键词句的理解。先读一读句子，看在文章的哪个位置，段落都写了些什么，然后看“那”具体指代什么，可以根据自己的感受体会作者为什么那样说。

（5）本题考查阅读感悟能力。故事中在风雨里赴约的两个少年都具有一诺千金的优秀品质，所以他们的相聚是令人感动的，这应验了人们说的风雨见真情的俗语。

（6）本题考查对环境描写的赏析。作者对雨的描写是美的，因为这能衬托当时雨中少年美好的心灵。而雨是很大的，因为雨越大，越能反映出人物的一诺千金。

（7）本题考查续写能力。根据作者的情感和对主要人物的剖析，写出符合作品主题的续写对话即可。

四、写作。（30分） 11.【答案】 略 【考点】叙事

【解析】【分析】本题可以写：光阴似箭，日月如梭。转眼间的小学生活就要结束，回忆这六年来的小学生活，真的很怀念。在我的记忆里，有着许许多多的往事，最难忘的，是老师亲切的话语、慈祥的微笑、鼓励的眼神和不知疲倦的身影……

也可以写：我就像一棵幼苗，像一粒种子，在老师的辛勤培育下，沐浴着阳光，一天天茁

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壮成长起来，我懂得了很多做人的道理，学会了很多文化知识，也学会了很多生活的本领，这一切，都与老师的关怀、老师的辅导、老师的教育分不开。毕业即将到来，像小鸟离开巢穴，我要展翅飞翔，而我多想再多看一眼自己的老师，说声谢谢，往事记忆犹新，我多想回头再过一次那美好的时光，记得……

总之，先总写一下心里的感受，再举出事例表达一下对老师的感激之情。

【点评】本题考查对自命题叙事作文的写作能力。根据提示和要求可知，要向老师诉说毕业前夕的心里话，所以话题要以倾诉内心对某件事情的感受为主，既然是向老师诉说，肯定想表达自己对老师的感激、理解和尊敬，所以这些事情可能会跟老师有关。比如在自己对学习失去信心的时候，是老师帮助自己走出了心灵的阴暗角落。在自己犯了错误，是老师经过耐心的教育和劝解，自己才改正了自身的毛病。是老师给了我们学习的方法，是老师让我们知道了做人的道理。毕业前夕，更多的是对老师的依依不舍和心存感激。

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