2022年四年级下册作文汇总5篇 四年级下册作文汇总5篇 在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我整理的四年级下册作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 四年级下册作文 篇1 要创设一个富于激发儿童心情、情感和思想的情境，将儿童引到情思的情境之中，当儿童的情思被激发起来，使之产生情愿读书、急于表达的愿望时，读书、作文才能达到好效果。 ü如我们指导小学生写校内里春天的作文，就先带孩子们去校内里找春天、看春天、画春天，议春天，这样就能唤起儿童的快乐心情，孩子们的心情高涨，情思活跃，又怎能写不出好文章呢！通过老师的课堂引导，让孩子们大胆想象、进行启发式思索，引导学生张快乐灵的双翼，使学生在自己已有的生活空间和学问空间中展翅翱翔。 第1页 共7页 ü本次习作的要求是视察一处景物再把视察到的景物写下来。要按肯定依次，内容详细，语句通顺。在上学期的作文训练中，曾支配过写一处景物的内容，这次应在原有的基础上提高一步，特殊是要求按肯定依次把景物写详细。 ü本次习作教学可参照下列步骤进行。 1。事先布置学生去实地视察校内里的一处景物，提出视察的基本要求。 1。同学们，新学期起先了，春天也静静地来了，春姑娘用自己的巧手，装扮着迷人的春天，你们想看看吗？最好是能够看得细致些，看完后给大家介绍介绍。出示教学挂图（灯片或播放多媒体课件。假如当地正值春季，最好带学生走出教室，干脆感受春天。） 2。导入新课。春风吹来，燕子回来，桃花盛开，小草绿了，柳树发芽，小挚友们放起了风筝。好美的一幅春景图呀！来，孩子们，让我们一起走进春天吧！ 3。师：春天来了，校内也呈现出不同于以往的朝气，同学们在课前细致面容了校内。你觉得我们的校内美吗，最美的是什么。第2页 共7页 （自由发言）想把这些美用笔记录下来吗？ 4。当我们阅读春天的校内时，你有什么新发觉？你看到了什么？想到了什么？ 生：枝条上的是小芽，还是花苞 四年级下册作文 篇2 在不知不觉中，春悄然而至，他翩翩起舞，唤起了大地生灵，校内又充溢了勃勃朝气。 在春的呼唤下，树起先渐渐萌芽 ，小草从土里探出头来。花朵这时像刚诞生的婴儿，虽然不太明丽，但是充溢了朝气，象征着可爱与天真。 而和草相比，树就显得成熟多了，虽然它们也刚刚发芽，但它们是在睡醒后萌芽的，历经前世沧桑的它们，自然相比草成熟的多。 春天，百花盛开，鸟语花香。春天是一首诗，极富韵味;春天是一首曲，琴韵悠扬;春天是一幅画，漂亮动人。 到了暮春季节，没有人留意到这时花已经艳丽，草儿已经茂密，树儿已经长得非常繁茂。它们已经打算好迎接夏天。 第3页 共7页 春天很短暂，但它给人们留下的却是终身难忘的美景和瞬间。在春天，一切都那么新，那么漂亮。在春天，微风拂面，看到的只有人们的笑脸。 四年级下册作文 篇3 我想对爸爸妈妈说：多些敬重，少些敷衍；多些真诚，少些虚伪；多些接纳，少些排斥；多些理解，少些猜疑。 我想对爸爸妈妈说：能不能放下家长的架子和尊严，不要忘了您也年轻过，您也冲动过；女孩子特有的敏感，您现在也还有；为什么，妈妈您也忙里偷闲地照镜子，为什么您也在意脸上出现的小改变。 我想对爸爸妈妈说：信任自己的'孩子，不是一件很难的事。不要让我在您们和老师之间穿梭度过。 我想对爸爸妈妈说：我是您的孩子，能不能不用谛视的眼神和讯问的口吻，检查我的书包和言行。我知道什么是健康的，我也懂得一寸光阴一寸金。 我想对爸爸妈妈说：您们也不希望用您的脑袋考虑我的问题，为什么我就不能用自己的脑袋考虑自己的问题呢？ 第4页 共7页 为什么同等的探讨，变成我违心的承诺？ 我想对爸爸妈妈说：我不是小女孩了，花季般的少女面对自己的改变，我手足无措的时候，您们能够知道该帮助做些什么吗？ 我想对爸爸妈妈说：我还能说什么呢？我只想让你们知道，我是爱你们的。 四年级下册作文 篇4 蜘蛛，或许大部分人都厌烦它，我也厌烦这家伙，一点点小，黑色，细腿儿，总爱织网，网有些黏。只要我见到它，就会坚决果断地将它踩在脚下。但这次，我却从蜘蛛身上得到了启示。 那是一个周末，家里一个人都没有，我只好打开电脑玩嬉戏来解闷。谁知没玩多久，一个小东西进入了我的视线，妈呀！蜘蛛！我第一个念头就是歼灭它，但我想起了三年级学的课文《第八次》。蜘蛛真的那么有毅力吗？还是徒有虚名？我百思不得其解，确定视察一番。 蜘蛛好像根本没有望见我，或许它并不在意吧，仍旧做着它的“本职工作”——织网。那张网对于蜘蛛来说很大，真不知道它是花了几天织成的。不知是什么心理，我竟然不由自主地用小第5页 共7页 木棒捅破了蜘蛛织的网，我想看看蜘蛛有什么反应。蜘蛛不慌不忙，“走”到破洞的地方，把破丝“吃”掉，再重新补好了网，不一会儿功夫，那网又面貌一新了。我又捅了一次，蜘蛛还是补好了网，再来一次，还是这样……在那一次又一次的补网中，我看到了一种精神，一种锲而不舍的精神，一种坚韧的精神！ 我不再嫌弃蜘蛛了，反而觉得它是一种可爱的小生灵。每次见到它，总有一种亲切的感觉。 哦，原来蜘蛛也是有益的，我就收到了启发。我今后会学习蜘蛛的锲而不舍精神，做事有耐性，不再毛手毛脚。 四年级下册作文 篇5 大自然是人类的导师，她给与人们许很多多的启示，例如：人们依据野猪的鼻子测毒的本事独创了防毒面具;人们依据昆虫制造独创了太空机器人;人们还依据青蛙的眼睛独创了电子蛙眼…… 人们还依据大自然的许很多多的事物，独创了许多东西! 鱼儿在水中有自由来去的本事，人们就仿照鱼儿的造型造船，以木桨仿鳍。相传早在大禹时期，我国古代劳动人民视察鱼在水第6页 共7页 中用尾巴的摇摆而游动、转弯，他们就在船尾上架置木桨。通过反复的视察、仿照和实践，还渐改成橹和舵，增加了船的动力，驾驭了使船转弯的手段。这样，即使在波涛滚滚的江河中，人们也能让船只航行自如。 小小的蜂鸟是鸟中的直升机，它就可以垂直起落，又可以退着飞。在吮吸花蜜时，它不像蜜蜂那样停落在花上，而是悬停于空中。这是多么奇妙的飞行啊。制造具有蜂鸟飞行特性的垂直起落飞机，已经成为很多飞机设计师梦寐以求的愿望了! 大自然是漂亮的：成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们团结。温顺的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。是的，大自然是我们最好的老师，她教会了我们很多东西! 第7页 共7页
