重庆工商大学融智学院助教制度(修订)

（修订讨论稿）

为加强学院师资队伍建设，不断完善新进教师的培养工作，提高教师的整体教学水平和教学质量，在新进教师中实行助课制度，特制定本办法。

一、适用范围

不具备主讲教师资格或没有本科教学经验的教师。 二、助课教师的基本工作任务

（一）协助指导教师进行教学资料准备、指导实验、指导课程设计和课程论文。

（二）助课教师应在来校1年内担任1门及以上课程（公共基础课教师除外）课时不少于72学时的教学辅助任务，包括上习题课、辅导、答疑、批改作业、批改试卷及进行试卷分析等。

（三）随堂听指导教师的课，至少完整听完1门相关课程（每学期不少于32学时）。

（四）可承担部分课堂教学任务。原则上每学期上课不超过一门课程，周学时不超过课表课时6学时（公共课除外）。

三、对助课教师培养实施导师制度

助课教师培养导师制度是充分发挥学术造诣高，经验丰富的中老年教师对助教的“传、帮、带”作用，在一段时间内集中对助课教师的教育

教学和科研进行指导和培养，使其尽快达到学院教育教学和科研工作的要求。

四、助课教师导师的选择

助课教师导师应该是中级及以上职称且教学效果优秀的教学骨干，工作认真负责，业务知识渊博，教学经验丰富，熟悉各个教学环节，并在教学和科研第一线工作多年的专任教师。

导师的选拔由教研室提出，系部领导班子商定，在征得导师本人同意、由系部负责人批准后，于当年7月底前报人事处、教务处备案。

五、导师的职责

（一）根据助课教师的知识结构和承担的教学任务，帮助其制定培养计划（此培养计划要经系部负责人审批），指定进修与本课程相关课程的专业知识，指导教学研究工作。

（二）根据助课教师承担讲授的课程，从总体上对结构和内容予以指导，使助教能够根据课程教学基本要求和教学大纲组织教学内容。

（三）对教学方法、讲课技巧和教学各个环节等进行指导，与助课教师讨论所讲授课程的重点、难点、讲授方法和教学改革的突破口；帮助助教学习介绍学院的教学规章制度。

（四）检查助课教师备课情况，调阅其所讲授课程的教案，并对教案提出意见。导师要听助课教师试讲课程和不定期听其的课堂讲授（每学期至少8学时），并对听课情况与其交换意见，抽查助课教师批改作业情况。

（五）帮助助课教师了解国内外著名教材情况，协助选用教材。 （六）帮助助课教师制定开出其它课程的计划。 （七）导师同时指导助课教师一般不超过2人。 六、助课教师的培养要求

被培养的助课教师应达到以下要求：

（一）对承担的讲授课程，要从该课程的结构和内容上全部掌握，并学会根据教学大纲组织教学内容，选用有关参考教材；所承担讲授的课程，教学效果良好。

（二）掌握并学习导师和其他教师的教学经验与教学方法，学习导师和其他教师的工作作风和爱岗敬业精神。

（三）熟悉学校的教学规章制度，能按要求做好教学各环节工作。 七、培养效果考核

助课教师接受导师指导的培养时间一般为1年。若需要，可延长半年，经考核仍达不到要求的，解除劳动合同。

每学期期末，助课教师填写《重庆工商大学融智学院助教工作登记表》，导师指导填写《重庆工商大学融智学院助教工作考核表》，系部组织考核，并将考核意见报学校人事处和教务处备案。考核内容包括：培养计划完成情况、教案、教学大纲执行情况、学生对教学的反映、学生对教师的考评成绩、本人总结。

导师在培养助课教师期间，给予一定的教学工作量，指导1人以每学年50课时计算。导师指导青年教师的报酬，经教务处、人事处考核完成相关职责后按学年结算。

本制度由教务处负责解释，自发文之日起执行，原《重庆工商大学融智学院新进教师助课管理办法（试行）》（重工商大融【2010】68号）作废。

附件：1.《重庆工商大学融智学院助教工作登记表》（助课教师听课记录表等附后，交所在系部存档）

2.《重庆工商大学融智学院助教工作考核表》 （导师听课记

录表等附后，交所在系部存档）

3.《重庆工商大学融智学院助教工作指导记录表》

2012年2月25日

附件1：

重庆工商大学融智学院助教工作登记表

填表日期：

姓 名 学 位 专业技术职务 所在系（部）及专业 担任助教工作的自我总结 （可附加页）

指导教师 审核意见 签名： 年 月 日 辅导的班级、课程及课时数 授课的班级、课程及课时数 系（部）领导 签名： 年 月 日 审批意见 备注：此表1份存所在单位、2份分报教务处、人事处备案。 附件2：

重庆工商大学融智学院助教工作考核表

填表日期：

姓 名 学 位 专业 辅导的班级、课程及课 时数 授课的班级、课程及课 时数 履行助教工作职责情况及教学能力评价 专业技术职务 所在系（部）及 签名： 年 月 日 注：本表由指导教师填

写。

附件3：

重庆工商大学融智学院学院助教工作指导记录表

填表日期： 姓 名 专业技术职务 所在系（部）及专学 位 业 指导记录 签名： 年 月 日 注：本表由指导教师填写，各系部可细化。