数学北师大版一年级下册做一做二

年级： 一年级 科目：数学 主备教师：李存娟

单 元 课 题 第四单元 单 元 总课时 动手做二 知识与能力 5 第 1 课时 课型 新授 二次备课时间 授课时间 通过用七巧板拼图的活动，初步认识平行四边形，进一步熟悉学过的平面图形 培养学生的探索意识，动手操作能力，发挥想象力和创造力，发展学生的空间观念。 体验学习的快乐，激发学生的民族自豪感。 教学目标 过程与方法 情感态度价值观 通过用七巧板拼图的活动，初步认识平行四边形，进一步熟悉学过的平面图形. 教学重点 发展空间观念、动手操作能力和创造力． 教学难点 课前准备 课件 教 学 过 程 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 1、2、4、6、7号是三角形，5号是正方形 二 次 备 课 一、导入 展示学生前一天的拼图，全 班欣赏，激发学生学习兴趣 2、出示七巧板，你知道它 为什么叫七巧板吗？ 介绍七巧板， 二、认识七1、看七巧板图，说说各是巧板 什么图形。 1、2、4、6、7号是三角形，5号是正方形，认识3号图是平行四边形 2、七巧板是由______种图形组成，其中有______个正方形，______个三角形． 电脑课件演示比七巧板是由3种图形组说说哪些成，其中有1个正方形，较图形，图形比较大，哪些5个三角形． 图形比较小？哪两个图形一样大？ 教学环节 三、拼一拼 四、小结 五、作业 、教 师 活 动 学 生 活 动 1、 一个正方形和两个三角形 2、 一个平行四边形和两个三角形 两个三角形可拼成一个三角形 二 次 备 课 一、拼基本图形 师;刚才，我们一起认识了七巧板，七巧板的奥妙可多了，我们可以用七巧板拼出许许多多的图形，现在，我们先进行一个小小的比赛。看哪个小组拼的又快又好。 1、请你用手中的七巧板拼出一个正方形，试试看有几种拼法，并说出各是由哪几个图形拼成的。 2、你还能用手中的七巧板拼出一个三角形吗？ 二、模仿拼图 课件出示图，学生照拼，并说说像什么？ 学了这节课你有什么收获？ 1、课后第四题 2、拼出自己最喜欢的一幅图，和同学交流。 （三）、故事拼图 老师边讲“守株待兔”的故事，课件边演示出示画面，学生照拼。 动手做 （二） 七巧板 七巧板是由______种图形组成，其中有______个正方板书设计 形，______个三角形．______个平行四边形。 1号和______号图形、4号和______号图形是完全一样的。 围绕教学方式、学习方式、课程资源的开发与利用、成功与不足„„进行反思 我采用激发兴趣、启发诱导、创设情境等方式，以激起学生的学习热情和兴趣，促使他们主动参与到学习活动中来。通过听故事、看动画，让学生始终兴趣盎然。课后，。我接受了学生的建议，组织了教学反思 学生的兴趣未减，纷纷出点子，让老师再玩“七巧板”课外动手摆七巧板的比赛活动，把数学课堂延伸到了课外。