人教版2019-2020年六年级下册语文期末试题(含答案)

语 文 试 卷

注意：本试卷共8页，试题总分120分，考试时间100分钟。

题号 积累与运用 一 得分

得分 评卷人 阅读 二 三 写作 总分 第一部分：积累与运用

（1—8题，45分）

1.书写题。将下面一段话正确、工整地抄到方格内。(10

分)

我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有苍莽的黄土高原，有草木茂密的西双版纳，有一望无际的华北平原，有兴安岭的原始森林，有海南岛的椰林碧海，有大西北广阔无垠的青青牧场……祖国的大地山河哟！哪一个地方不是经过劳动者苦心的经营，哪一个地方没有流过劳动者的汗，淌过战士们的血！

——《祖国颂》

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2.看拼音，写词语,并完成练习。（每空0.5分，共10分）

无论生活中有怎样的kē kē bàn bàn（ ），他都会和qī（ ）子一起艰强地活下去。

pù（ ）布从陡qiào（ ）的山涯上fēi xiè（ ）下来。 廉颇觉得很kuì jiù（ ），于是jué（ ）定负 jīng（ ） 请 zuì（ ）。 ①写出四个与画“ ”的汉字读音相同的汉字： 、 、 、 。 ②给画“ ”的字换偏旁写三个新字： 、 、 。 ③找出上面句子中的两个错别字并改正。

（ ）应改为（ ） （ ）应改为（ ）

3.把“欧阳询、王羲之、柳公权、颜真卿”按姓名第一个字的音序排序（2分）

4.选择下列句子使用的修辞手法，填入括号内。（4分） 反问 比喻 设问 拟人

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①为是其智弗若与？曰：非然也。（ ） ②日初出大如车盖，及日中则如盘盂。（ ） ③两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（ ）

④天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过。（ ） 5.按要求改写句子。（3分）

①她在六十六岁的高龄仍能创造出这样富有朝气的形象，这真是个奇迹。（改为双重否定句）

②天安门广场上的千万盏灯静静地照着周围的宏伟建筑。（缩句）

③周站起来对警卫员说：“我要去休息了，你也回去睡觉吧。”（改为转述句）

6.用恰当的关联词合并句子。（2分）

①你见微知著，善于发问并不断探索。你能发现真理。

②地球所拥有的资源是有限的。我们不能任意浪费自然资源。

7.“那是一双很大的拖鞋──那么大，一向是她妈妈穿的。”句中破折号的作

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用是（ ）（2分）

A.表示补充说明B.表示声音的延长 C.表示意思的转折 8.积累。（共 12 分）

课内阅读（每空0.5分，共6分）

①许多诗句中包含着深刻的哲理。为了表明“当局者迷，旁观者清”这个道理，我们会引用“ ， 。”当我们在困境中生出新希望时，我们引用“山重水复疑无路， 。”当我们想说明“站得高，看得远”时，我们要引用“ ，更上一层楼”。

②我脚下长出的 ，深深扎进泥土和岩层；头发长成 ，胳膊变成 ，血液变成树的 ，在年轮里旋转、流淌。（《山中访友》） ③前人惯以“眉如春山，眼如秋水”来形容容颜之美。宋代词人王观反用其法，说：“水是 ，山是 。” ④当朋友不讲诚信时，我会用马尔克斯的名言“ ”去劝告他。

⑤我们不能要求一个人没有任何缺点，因为“甘瓜苦蒂， 。” 课外阅读（6分）

①下列故事不是《三国演义》中的一项是（ ）（2分） A.三顾茅庐B.三气周瑜C.三打祝家庄D.草船借箭

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②写出你所知道的四部外国名著的题目。（4分）

《 》 《 》 《 》 《 》

得分 评卷人 第二部分：阅读

（9——22题，35分）

一、古诗文阅读。（9—13题， 12分）

材料一：《己亥杂诗》

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

9.这首诗的作者是 （ 朝代 ）诗人 。（2分） 10.找出本诗中的两个成语 、 。（2分）

材料二：《自相矛盾》

楚人有鬻（yù）盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 11.解释下列文句中加点词的词义。 (2分) ①誉之曰 （ ） ．②于物无不陷也（ ） ．

12.把“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立”译成现代汉语。（2分）

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13.从这则寓言中你得到什么启示？（2分）假如你是楚国商人，你该怎样来推销你的“矛”和“盾”？ (2分)

得分 评卷人 二、课内现代文阅读。 （14—17题，11分）

《为人民服务》节选

①人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山 ，或轻于鸿毛。 为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

②因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说的对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来的。

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14．《为人民服务》是 同志在1944年9月8日为纪念 同志而作的演讲。（2分）

15．查字典，填空。“鸿”用音序查字法先查 ，部首查字法应查 部。 “精兵简政”的意思是 （3分）

16.选文第一段的中心句是 。（1分） 17．根据选文内容填空（5分）

一个人死得“比泰山还重”是因为 ；死得“比鸿毛还轻”是因为 。张思德的死比泰山还重是因为 ；联系实际，你还知道有哪些人物的死比泰山还重的？请写出两个

得分 评卷人 三、课外现代文阅读 （18—22题，12分） 十八岁的记忆

①许多年前的一个夏天，在一列南下的火车上，一位满脸稚气的男青年倚窗而坐。他是个农村娃，一件崭新的白色半袖衫掩盖不住黝黑的皮肤。在此之前，他连火车都没坐过，他要到南方去上（mèng mèi yǐ qiú）的大学。男青年对面的座位上，坐着一对母子。

②车厢内闷热异常。男青年感到口渴难耐。

③“方便面、健力宝、矿泉水！”乘务员大声叫卖着。

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④健力宝？男青年知道，这是一种极（shē chǐ）的饮料。读高中时，班里有钱的同学才喝得起。爸妈从来没给自己买过。如今，他要到外地上学了，衣兜里有了些许可以支配的零花钱。犹豫再三，他终于从衣兜里摸出一张皱巴巴的5元钱，递给乘务员。

⑤男青年不知如何开启这罐饮料。他把健力宝拿在手里，颠来倒去看了看。最后，他把目光定在了拉环的位置。迟疑了一会儿，他从腰间摸出了一把水果刀，企图在拉环的位置把健力宝撬开，撬了两下，发觉易拉罐的壳很坚硬，便停下了手中的水果刀，又把目光盯在了拉环处。这时，却听见对面的妇女对儿子说：“童童，快把健力宝给妈妈拿过来。”小男孩说：“妈妈，你刚喝过水，怎么又渴了？”小男孩便站在车座上，把手伸进了车窗旁边挂着的塑料袋。

⑥妇女把健力宝拿在手中，眼睛盯在拉环上，余光注视着男青年，只听“嘭”的一声，健力宝打开了。随之，车厢里又传出“嘭”的一声响，男青年的易拉罐也打开了。妇女微微地笑了一下，喝了一口，就把自己的健力宝放在了茶几上，显然，她并不渴。

⑦男青年望着这位素不相识的妇女，咧开嘴笑了。

⑧许多年后，男青年参加了工作，却仍对这件事（jì yì yóu xīn）。他感激那位善良的中年妇女。她为了不使他难堪，没有直接教他易拉罐的开启方法，而是间接地完成了这一过程。妇女的举动是一种小小的善。

⑨ 男青年把这种感激化做了更多小小的善，带到了社会的角角落落……

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⑩ 那位男青年就是我，那年我18岁。

18．根据文中三处拼音，把汉字写在下面的括号里。（3分）

（ ） （ ） （ ） 19．联系上下文，理解下列词语的意思（2分）

（1）素不相识 （2）难堪 20.对男青年买健力宝的原因叙述不正确的一项是（ ）（2分） A.他感到口渴难耐。

B.因为他以前没有喝过健力宝。 C.他现在有了自己可以支配的零花钱。 D.他想知道易拉罐是怎样开启的。

21．妇女“微微地笑了一下”是（ ）的笑，而男青年“咧开嘴笑了”是（ ）的笑？（2分）（选择正确答案的序号填到括号里） A.讥讽B.欣慰C.感激D.窘迫

22.“男青年把这种感激化做了更多小小的善，带到了社会的角角落……” 把你对这句话的理解写下来。（3分）

得分 评卷人 语文试卷第 9 页 （共 16页）

第三部分：写作

（23题，40分）

23.写作（40分）

题目一：《我_________这堂课》

选择“喜欢”或“讨厌”填在横线上，然后作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么样的课，以及上这堂课的感受。 题目二:《温暖》

写一件表现人与人之间真诚关心的事，要有真情实感。 要求：1.从两个题目中任选一题，写一篇文章。（诗歌除外）

2.选择第一个题目的请把题目补充完整。

3.中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。不少于400字。 4.文中不能出现真实的乡名、村名、校名、姓名。

题 目 页 （共 16页） 语文试卷第 10

400 字 页 （共 16页） 语文试卷第 11

小学六年级毕业调研考试 语文试卷评分标准及答案

1.书写题

10分：字写得正确、端正，大小均匀；用笔娴熟自然，有章法，格式布局协调合理，有提、按、顿、挫的变化，有一定美感；卷面整洁，无擦痕，视觉效果很好。

5——9分：字写得正确、端正，大小均匀，间架结构比例基本适当。卷面较整洁，擦痕少于3处。视觉效果较好。

5分以下：能把字基本写正确，但间架结构比例不合理。卷面有5处及5处以上擦痕错误，视觉效果较差。 2.（每空0.5分,共计10分）

磕磕绊绊 妻 瀑 峭 飞泻 愧疚 决 荆 罪 ① 凄 、 漆 、 期 、 欺 。（ 栖、戚 ） ② 俏 、 销 、 消 。（ 鞘 悄 ）

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③（ 艰 ）应改为（ 坚 ） （ 涯）应改为（ 崖 ）

3.（共2分）柳公权，欧阳询，王羲之，颜真卿 4.（每空1分，共4分）① 设问 ② 比喻 ③ 反问 ④拟人 5. （每题1分，共3分）

①她在六十六岁的高龄仍能创造出这样富有朝气的形象，不得不说是个奇迹。 ②灯照着建筑。

③周站起来对警卫员说，他要去休息了，让警卫员也回去睡觉。 6.（每题1分，共2分）

①只要你见微知著，善于发问并不断探索,你就能发现真理。 ②因为地球所拥有的资源是有限的,所以我们不能任意浪费自然资源。 7.（共2分）A 8.积累（共12分）

课内阅读（每空0.5分，共6分）

① 不识庐山真面目，只缘身在此山中 柳暗花明又一村 欲穷千里目

②根须 树冠 树枝 汁液 ③眼波横 眉峰聚

④守信是一项财宝，不应该随意虚掷。

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⑤天下物无全美。

课外阅读（6分） ①（2分）C

②（每空1分）（答案不唯一）《鲁滨孙漂流记》 《悲惨世界》 《百年孤独》 《假如给我三天光明 》《爱的教育》 《老人与海》 《钢铁是怎样炼成的》 《海底两万里》 《汤姆·索亚历险记》 《简·爱》 《绿野仙踪》

第二部分：阅读 9.（2分）清 龚自珍

10.（2分）万马齐喑 不拘一格 11.（2分）

①称赞、夸耀、吹嘘 ②刺破，这里有“穿透”、“刺穿”的意思。

12.（2分）（意思对即可） 什么矛都无法穿破的盾与什么盾都能穿破的矛，不能同时出现在一起。 13.（4分）

告诉我们办事说话要实事求是,不要言过其实,自相矛盾。

（有道理，回答清楚即可）我的矛除了我的盾可以刺穿一切，我的盾除了我的矛可以抵挡一切。买了我的矛，买了我的盾，从此以后刀不入，无坚不摧。 14.（2分） 张思德

15.（3分）H 氵 缩小机构、精简人员。

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16. （1分）人总是要死的，但死的意义有不同。

17.（5分）为人民利益而死 替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死 为人民利益而死 周恩来、雷锋、孔繁森、江姐、刘胡兰、焦裕禄（答案不唯一）

18.（每词1分，共3分）梦寐以求 奢侈 记忆犹新 19.（每词分，共2分）

素不相识：向来不认识的人。本文指男青年与妇女互不相识。 难堪：困窘、尴尬、难为情。 20.（2分）D 21.（2分）B、C

22.（3分） 男青年的感激+感激的原因+他的行动

（意思对即可）男青年很感激那位妇女对他的“润物无声”似的帮助。这种帮助让他的自尊心得到保护。他也会像这位妇女一样去帮助别人，把这种爱传递，社会因此更加和谐。 23.作文评分参考：

一类文（36—40）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，会引用学过的成语、谚语、俗语、名言等；能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能恰当地使用修饰性的词语；能标点使用比较正确，错别字很少，卷面清洁；字数在400字以上。

二类文（30—35）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，

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语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。

三类文（24—29）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。

四类文（18—23）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多，字数未到200。

五类文（0—17）：内容有错误，语句表达很差，不会使用标点，错别字很多，卷面不整洁，字数未到200。

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