大班美术活动小企鹅教案反思

大班艺术活动企鹅教案反思主要包括设计意图、活动目标、活动重点和难点、活动准备、活动过程、活动反思等，幼儿利用废弃物做小工艺品，让幼儿在生产中了解南极企鹅的形态，适合幼儿园老师去大班艺术活动课，快速看企鹅教案

设计意图:

让孩子以猜测的形式了解企鹅，激发孩子对活动的好奇心和兴趣，从而提高孩子的注意力。通过提问和描述的方式让孩子了解废物的再利用，有助于培养孩子的环保意识。操作步骤的详细描述便于儿童理解和操作。动手创作体现儿童个性激发孩子创造其他东西

活动目标:256以上

1:儿童用废物制作小工艺品

2:让孩子们在生产过程中了解南极企鹅的形态

3:根据观察到的现象，培养孩子动手操作的能力和在同龄人中大胆交流的能力。

4:让孩子体验、和创造的能力

5:培养儿童的技能和艺术气质

活动的重点和难点:

激发儿童创造企鹅的动态变化

活动准备:

3个废弃的白色纸杯(其中一个在外层涂成黑色以便干燥)剪刀:胶水或双面胶带

活动流程:

1:话题指向企鹅活动中心

老师:在南极洲，有一种动物有白色的腹部和黑色的圆形身体。会游泳、走路和荡秋千，你能猜出这是什么动物吗？(企鹅)号

老师:嗯，它真聪明，它是企鹅！企鹅属于鸟类，它有一对翅膀，但它不会飞，但它有一种特殊的能力。猜猜看。(游泳)

3:老师:企鹅有两只脚。它也可以像我们的孩子一样站着，但是它太胖了，所以走路时会摇晃(老师带孩子们学企鹅走路)

2:阐述废物再利用的好处

老师:今天我们要做一只可爱的企鹅。我们打算用家里用过的东西做出来，但我们不再需要了。我们称这种东西为浪费。谁能想到什么样的废物能被制成企鹅？

2:老师:老师，这是只废物做的企鹅。你能看看它是由什么样的废物制成的吗？(纸杯)

3:老师:事实证明，你平时不使用的东西可以做出如此可爱的动物。你想做吗？然后仔细听，看看老师是如何制作这只小企鹅的。

3:老师讲解生产方法并提出生产要求

1:切下白色纸杯的底部，然后将其切开，形成一个矩形纸板在这张纸板上，一对翅膀，一个半圆形的白色腹部，一双直立的脚，一只企鹅的嘴，还有两个用黑色水彩笔勾勒出来的小圆圈。(不会画杯子的孩子可以剪下第二个纸杯以备后用)。画完后把这些都剪下来

2:颜色:将翅膀和脚涂成黑色，嘴巴涂成橙色，眼睛的两个小圆圈中间涂上一点黑色。

3年:家中漆成黑色的纸杯在桌子上被翻了个底朝天(先把眼睛和肚子粘在嘴巴上，这样更容易掌握嘴巴的位置)

4:翅膀和脚可以根据企鹅的运动以不同的动态贴住它们

4:儿童自己参加活动

1:提醒儿童安全使用剪刀

2:教师的检查和指导

5:教师总结和欣赏作品

1:欣赏彼此的作品，让孩子们带着企鹅学习走路

2:纸杯还能由什么制成？互相讨论，回家，试着和你的家人一起做其他的动物或东西。

6年:推广活动

1991年:企鹅呆在南极很无聊。他们想旅行孩子们想把它带到哪里？

2:让宝宝画出他想带企鹅去的地方，然后企鹅开始旅行！

活动反映:

今天的活动及时挖掘出闪光点，鼓励孩子主动参与集体活动，保持轻松:一个愉快的活动环境，孩子不必在活动中说出来，真正能充分参与活动，享受活动，让活动最终只属于孩子自己