人教版部编本三年级上册语文《美丽的小兴安岭》知识点

视sh〔视线、电视、视而不见〕

01

线*in〔视线、线条、一线生气〕

我会写

坛tn〔花坛、天坛、酒坛 〕

脑nǎo〔脑袋、电脑、呆头呆脑)

显*iǎn〔显得、明显、大显神通〕

袋di〔脑袋、袋子、口袋〕

材ci〔药材、器材、大材小用〕

严yn〔严格、严苛、结结实实〕

软ruǎn〔又松又软、松软、软和〕

实sh〔虚实、实实在在、实力〕

刮guā〔刮过、刮风、刮目相看〕

挡dǎng〔拦住、挡路、不可阻挡〕

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人教版部编本三年级上册语文《美丽的小兴安岭》知识点

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库k〔宝库、库存、四库全书〕 02 我会认

兴*īng〔兴盛、小兴安岭、兴师问罪〕

侧c〔侧着、侧身、侧面〕

欣*īn〔观赏、欣喜、蒸蒸而上〕

浸jn〔浸渍、沉醉、浸透〕

乳rǔ〔乳汁、乳白色、乳臭未干〕

剑jin〔利剑、长剑、缘木求鱼〕

梢shāo〔树梢、末梢、喜上眉梢〕

舍sh〔宿舍、房舍、旅舍〕

膝*ī〔膝盖、膝下、护膝〕

临ln〔临时、来临、临危不惧〕 03

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多音字

兴*īng〔兴奋〕*ng〔兴奋〕

宿s〔宿舍〕*iǔ〔一宿〕*i〔星宿〕 04 近义词

溶化一一消融 观赏一一欣赏 葱翠一一青翠

珍贵一一宝贵 迷人一一迷人

05 反义词

溶化一一冻结 珍贵一一低廉 巨大一一微小 06

理解词语

观赏：享受美妙的事物，体味其中的情趣。

郁郁葱葱：形容草木葱翠茂密的样子。

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结结实实：食物之间结合得紧，没有空隙。

利剑：锐利的剑。

葱翠：(草木等)深绿。

宝贵：闻名而且宝贵。

迷人：吸引人的。 07

句子解析

1.太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照耀在工人宿舍门前的草地上。

由于阳光是从结结实实的树梢穿过来的，从树梢的缝隙漏下来的，所以像利剑 一样。\"利剑'一样的太阳光也写出了夏天阳光的醒目。

2.小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋观赏自己映在水里的影子。

\"俯下身子'\"侧着脑袋'\"观赏'，把小鹿活动的姿态当成人来写，写出了小鹿可爱的样子，给人以生动形象之感。

3.秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松树显得更葱翠了。秋风吹来，

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落叶在林间飘舞。

这一句是对落叶的动态描写， \"飘舞'既表现了落叶随秋风悠悠飘落的景象又表现了一种活泼、欢乐的心情。

4.这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等珍贵药材。

这句话写出了小兴安岭秋天的丰收景象，从中看到其丰富的物产资源。

5.小兴安岭一年四季景色迷人,是一座漂亮的大花园，也是一座巨大的宝库。

运用比方的手法，把小兴安岭比作大花园和宝库，形象说明白小兴安

岭的漂亮和富庶。 08

问题归纳

1.读课文，看看课文是围绕哪句话写的？

小兴安岭一年四季景色迷人,是一座漂亮的大花园，也是一座巨大的宝库。

2.描写春天的景色时写小鹿的活动在文中有什么作用？

小鹿的悠然更突现了森林、小溪的漂亮和安静。

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3.选取了四季中哪些景物来描写小兴安岭的漂亮?

选取四个季节中各具特色的景物进行了重点描述。

春天，选取\"树木'\"积雪'\"小溪'\"小鹿'等景物来描写；

夏天，选取\"树木'\"雾'\"太阳'\"草地'\"野花'等景物来描写；

秋天，选取\"树叶'\"松柏'山葡萄'\"榛子'\"蘑菇'\"木耳'\"人参'等景物来描写；

冬天，选取\"雪花'\"树木'\"积雪'\"西北风'\"紫貂'\"黑熊'\"松鼠'等景物来描写。

在描写小兴安岭四季景色时，抓住不同季节的景物特点，紧紧围绕一个共同点树木来写，和第一部分的总述相呼应。 09

课文分段

第一部分〔1〕：总写小兴安岭是绿色的海洋。

第二部分〔2-5〕：根据春、夏、秋、冬的顺次描写了小兴安岭的景物和物产。

第三部分〔6〕：总写小兴安岭是漂亮的大花园、巨大的宝库。

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10

课文主题

本文描述了我国东北小兴安岭地区一年四季的漂亮景色和丰富物产，表达了对祖国山河的喜爱和赞美之情。 11

教材课后习题

2.读下面的句子，体会加点的词语好在哪里。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。

\"抽出'写出了枝条在春天里快速而有力地生长的样子，生动、形象，用词精确。\"浸'说明小兴安岭的雾许多，很浓，整个森林都处在浓雾里，朦胧的画面感跃然纸上。

2.假如有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节去？结合课文内容说说你的理由。

我会选择夏天去。夏天，树木郁郁葱葱，各种盛开的野花把小兴安岭装扮成了一座漂亮的大花园。

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