-新中班语言教案《可爱的动物宝宝》含反思

新中班语言教案《可爱的动物宝宝》含反思

活动目标

1.教会幼儿正确地说出小动物的名称，精确地发出咕、汪、喵、呷、叽、蹦等音，并能协调的效仿小动物动作。

2.提高幼儿参加集体嬉戏的踊跃性，并要求它们做到在集风光前说话洪亮。

3.教幼儿学会倾听老师讲解嬉戏要求和规那么，驾驭嬉戏方法，

遵守嬉戏规那么 重点难点活动重点：

小挚友相识这些动物，并想知道这些动物的叫声活动难点：在相识的根底上依据这些动物的特性学会扮演这些小动物 【活动打算】

1.背景图(画有草地、蓝天、白天) PPT

2.教具:小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子 3.小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数

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相等。

4.得意的小动物歌曲 活动过程

1. 导入活动出示 PPT，创设情境，吸引小挚友爱好 老师:〔播放太阳公公升起的视频〕小挚友们快看，太阳公公从东边升起来了，怎么样啦有，对呀天亮了，太阳公公都晒屁股了，森林里面的小动物们打着哈欠睁开眼睛伸着懒腰一个一个都起床了 ，这些小动物还说要到我们班作客呢，小挚友们细致听听看都有哪些小动物，看看它们是谁? 2.老师一一出示小动物教具以及播放 PPT 〔1〕依据故事情节引出小动物

师：咕咕咕，小挚友们听是谁在叫呀，哦是小鸡妈妈呢 ，看小鸡妈妈带着鸡宝宝们在草地里面抓虫子呢，它们是怎么抓虫子的呢？小鸡的嘴巴是什么样子的呀〔尖尖的〕它喜爱吃什么?(虫和米);它会怎样叫?(叽叽叽)小挚友们，你们知道小鸭的嘴巴是什么样子的呢小鸭是怎么叫的呢？

师：嘎嘎嘎，小挚友们快看是谁来了，小鸭对小鸡说：我们一起玩吧，

师：小鸭子身上的毛是什么颜色?它的嘴巴长的什么样

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子?(扁扁的);它有什么本事?(游泳);它喜爱吃水里的什么?(小鱼和小虾)，小鸭怎样叫?(呷呷呷)鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样，小鸭的嘴巴长的扁扁的，小鸡的嘴巴是什么样的?(尖尖的); 〔2〕引出后面的小动物，引导小挚友学习它们的动作和发声师：小挚友们你们猜猜还会有谁来，分别引出小鸽子，小黄狗， 小猫咪，小白兔，

小鸽子:小挚友们看这个是谁呀，是怎样来到我们班的?(飞来的)怎样飞呢?请个别幼儿表演，小鸽子的本事可大了，能飞到很远很远的地方去送信还能飞回来，不会迷失方向，小鸽子怎样叫?(咕咕咕)快看谁又来了

小花猫:它有什么本事?(捉老鼠);它是怎样叫的?(喵喵喵) 小黄狗:它喜爱吃什么?(肉骨头);它会怎样叫?(汪汪汪) 小白兔:它的耳朵(长长的);眼睛(红红的);它们怎样走路?(蹦蹦跳跳)这么多小动物到我们班来作客，我们小挚友特别开心、特殊快乐。下面我们来学一首歌曲吧 3.引导小挚友边演唱边效仿小动物

老师；播放儿歌《得意的小动物》，小小鸡，叽叽叽小鸭子， 嘎嘎嘎小鸽子，咕咕咕小花猫，喵喵喵小黄狗，汪汪汪小青蛙，呱呱呱

〔1)知道小动物的名字、叫声和动作。

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老师:小挚友们我们一起来听听这首儿歌吧，学一学这些小动物都是怎么发声的呢，教师先示范儿歌中小动物走路姿态，和动物发声，让幼儿通过听和看的方式，学习儿歌，并知道咕、汪、喵、呷、叽发音。幼儿边念儿歌边学习教师的动作。 〔2)选择一块绿色不织布当草地，出示手工制作的儿歌中动物的头饰，问:小挚友们我们此时此刻也来到了草地上面，你们都想变成那个小动物呢，教师手里面有这么多小动物你们想变成谁呢。〔老师分发幼儿喜爱的头饰〕

〔3〕小挚友们分组表演，扮演一样动物的小挚友戴头饰来表演

师:此时此刻我们先请小鸭子宝宝出来吧，小鸭子怎么走路的呀， 小鸭子怎么叫的那看看那个小挚友演得最好，等会教师嘉奖每一组最好的小红花

师:此时此刻我们依次请小鸡宝宝，小青蛙宝宝，小鸽子宝宝，小黄狗宝宝小花猫宝宝出来走走演演吧 4.嬉戏活动小动物变变变

〔1〕教师说小动物变变变，变成小鸡咕咕咕，小挚友效仿小鸡走路，边走边学小鸡的声音。待幼儿熟识玩法后，适当加速， 要求幼儿必须要教师说完后才能说和做。

请小挚友自己来说下一次小挚友须要效仿的小动物，小动物

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变变变，变成小鸭嘎嘎嘎，请个别幼儿上台做小挚友说小动物的名字，并效仿

小动物的叫声做动作，要求做小教师的小挚友说话声要洪亮， 吐字要清楚。

〔2〕延长小挚友们还可以变成那些小动物呢

师：小动物变变变，变变变变成老虎，小挚友效仿老虎走路， 发出老虎的叫声，小动物变变变，变变变，变成大象长鼻子， 小挚友来效仿大象

请小挚友自己来说还可以变成那些动物 活动反思

本次活动从小挚友很喜爱的小动物启程，在好玩的故事情境中带着小挚友们相识一些根本常见的小动物，通过嬉戏活动小挚友们效仿了小动物们的发声和动作，并通过头饰的扮演让小挚友们更好的呈现自己，通过这些活动可以熬炼小挚友们的视察实力想象力，语言表达实力，让小挚友们在欢快的活动中收获 更多的惊喜与成长。

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