中班美术活动教案：全家福教案(附教学反思)

全家美术活动家庭教育计划（含教学反思）主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,尝试表达家庭的五官,感受家庭彼此相爱的美好感觉,适合给幼儿园老师看美术课的全家福.活动目标：

1.尝试表达家庭的面部特征.

2,一起感受一家人的美好感情,彼此相爱.

3.根据观察到的现象,培养儿童的动手能力和在同龄人之间大胆交流的能力.

4.引导幼儿丰富辅助材料,培养大胆的创新能力.

5.培养幼儿的技能和艺术气质.

活动准备：

全家人的照片,孩子的手的照片,家庭照片,水彩笔,背景音乐

活动程序：

一,进口

1,导入照片,说说什么是全家福？

看一下,这是什么？ （全家福）

家庭拍摄的照片称为全家福.

2.和爸爸妈妈合影.

您是否曾经和您的爸爸妈妈合影？

今天,我们必须使用一种新的方法与爸爸妈妈合影.您想尝试一下吗？

二,老师示范

1.演示时演示歌曲,画出婴儿

首先让我们看一下老师如何拍摄全家福.

婴儿首先去摄影机,记得为父母离开座位,所以坐在中间,不要太靠近脸,否则会挡住父母！它不会太大或太小.

小脸在摇曳,睁大眼睛看着相机,对着小嘴微笑,照顾好头发！

宝贝正在寻找好镜头,请去爸爸妈妈！

2,请事先准备好爸爸妈妈

咦？妈妈和爸爸？原来,他们还在整理衣服！我们将带他们过来.

坐在我父亲的身边,做个母亲.嘿,爸爸只是管董事会真的很帅,***卷发很漂亮！

好吧,坐下,微笑,准备拍照！茄子

看,这张全家福真的很甜蜜.

三,育儿（音乐）

卢老师的家人已经拍摄了.您想拥有自己的全家福吗？

那快点记得让家庭变得美丽！

指导重点

1,照片的布局.

2,每个人的特点. （例如爸爸的眼镜,***卷发等）

四,交流与分享：谈谈我的全家福.

1.展示幼儿的作品

拍了全家福的朋友们赶紧把照片发给这里的老师,我们得开个摄影展！

2.邀请幼儿介绍他们的全家福

儿童歌曲：“我爱我的家,合影留念哈哈”,制作芝麻游戏

3,可以请孩子们把全家福带回家,和爸爸妈妈分享

活动反思：

每个孩子都有一个幸福的家.通常,当我与朋友和老师相处时,我会经常提及家人.例如：我的母亲昨天给我买了一个新玩具,父亲今天给了我.我去了幼儿园,姨妈病了,去看了他等等.尽管每个孩子都知道家庭,但并不是每个孩子都能表现出对家庭的爱,对家庭的爱,甚至有些人由于家庭的爱而变得密不可分.这样的孩子确实出现很多,所以活动不仅是让孩子观察人物的外貌特征,区分家庭中每个人的名字,让孩子感受到家庭的喜爱,并初步培养孩子的爱心.家庭,爱父母,尊重老人的感情.