学校知识树教学工作简报

学校教学工作简报

总第2期

大水坑二小编 二○一一年三月二十日

关于大水坑二小2011年教师绘制相应学科知识树的要求

为了进一步加强教师队伍建设，增强我校教师执行课程标准和驾驭教材的能力，不断提高课堂教学质量，根据全县教育质量提升年活动和盐池县教体局关于《盐池县义务教育阶段中小学教师教材教法达标活动实施方案》的精神，为了确保我校教师教材教法达标活动全面、扎实、有效的开展，促进学校教学质量稳步提升，结合我校实际情况，要求我校教师绘制相应学科知识树。

1. 总体要求：根据各位教师自己的兴趣爱好和特长，形式可以不

拘一格，只要知识脉络清晰，突出知识结构，实用强即可。知识脉络图既要美观大方，分类合理，又要突出重点难点。拓展内容要根据课标要求，既要拓展到位，又要准确把握深度和难度。

2. 各学科具体要求：小学语文组：把小学六年教材分高段（五、六年级）、中段（三、四年级）、和低段（一、二年级）

1

3. 按教师现任年级所在的段内绘制知识树32棵（一单元一棵），具体按照教材单元为内容绘制知识脉络图：第一层（主干）就是一个杈为单元训练主题；第二层六个杈包括四篇课题，一篇语文园地或一篇综合性学习；第三层分一个杈，是课文的主要内容，第四层可分为重难点、知识点、优美词句欣等。

小学数学：

（1）按照教材编排内容的四大知识体系（数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用）整体画一棵；

（2）把小学六年教材分高段（四、五、六年级）和低段（一、二、三年级），按照教师现任年级所在的段内每章一棵绘制。

小学英语：

按照每单元画一棵，三上、三下、四上、四下、五上、五下各6棵，六年级共10棵。每棵树包括每单元的教学内家、教学目标（语言知识目标、语言技能目标、情感态度目标、学习策略目标）、教学重难点以及完成本单元教学目标所采取的步骤和方式。

小学体育：

依据教材内容，凸显知识目标、技能目标、情感目标，按项目单元和技能系分年级绘制，如跑、跳、投、体操、技能等。

小学音乐、美术、信息技术和小学科学、思品：以各年级教材分上下学期，分单元绘制。

大水坑二小 教务处

2

2011年3月20日

3