声乐教学中的教学创新与师生互动

声乐教学中的教学创新与师生互动

作者：徐军

来源：《北方音乐》2017年第04期

【摘要】在当前高校声乐教学过程中，教学创新及师生互动已经成为十分重要的一项内容，同时加强师生互动也是实现教学创新的一种有效方式及途径。因此，在当前声乐教学过程中，教师应当对师生互动加强认识，并且要积极探讨，选择有效措施实现师生互动及教学创新，从而使声乐教学能够得到更加理想的效果，对声乐教学更好发展起到较好推动作用。 【关键词】声乐教学；教学创新；师生互动 【中图分类号】G2 【文献标识码】A

随着当前声乐教育教学不断发展，在实际教学过程中对教学创新及师生互动也越来越重视，积极实现教学创新及师生互动也越来越有必要。作为声乐教师，在实际教学过程中必须要认识到师生互动所具备优势，并且要了解实现教学创新的意义。在此基础上，教师应当通过有效途径及策略实现教学创新及良好师生互动，进而可对学生更好进行培养，使学生对声乐知识更好进行学习，在较大程度上提升自身音乐素养。 一、 在声乐教学过程中良好师生互动的作用分析

首先，良好师生互动有利于提升学生兴趣。在实际教学过程中，教师及学生之间接触度对学生在课堂上的参与程度及学习动机具有直接影响，在课堂教学中良好师生互动具有十分关键的作用。对于声乐教学而言，由于其特殊性特点，在实际教学中要求学生及教师之前应当更加密切联系，所以在实际教学过程中必须要加强师生互动，要能够使学生主体作用得以充分发挥，这样才能够较好调动学生积极性，使课堂教学氛围更加活跃，使学生对声乐学习能够提升兴趣，使学生能够真正融入学习中，在学习过程中全身心投入，从而得到理想学习效果。 其次，良好师生互动有利于学生专业技能的培养。对于声乐教学而言，需要将思想性及艺术性融合为一体，所注重的并非单纯传授知识，更加重要的一个方面为使学生在学习过程中能具备感知能力。对于每个学生而言，在歌唱发声技巧以及歌唱艺术表现方面均会有一定问题存在，而声乐教学实质即为通过师生之间加强合作，教师应当及时发现学生所存在问题，并且通过有效方法将其解决，而为使这一目的得以实现，必须要加强师生互动。在实际教学过程中，只有不断加强师生互动，才能够实现情感交流，才能够对学生各个方面能力进行较好培养，才能够使教学中所出现问题得以有效解决，最终得到较好的教学效果[1]。 二、 声乐教学中师生互动有效途径

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（一） 通过加强师生交流实现良好互动

在传统教学模式中，通常都是教师占据主导地位。在实际教学过程中，往往都是教师提出各种问题及要求，然后学生进行回答及完成要求，或者教师在课堂上进行讲解，学生课堂上被动记忆及接受，师生之间良好互动十分缺乏，在这种教学模式中，学生往往会产生疲劳感及乏味感，对教学效果的提升十分不利。因此，为能够使师生关系得以较好改变，使师生之间能够实现良好互动，教师应当从思想层面改变传统观念。在实际教学过程中，教师教学的主要任务就是使学生能够较好掌握知识，所以，在实际教学过程中教师应当放低自身姿态，不断强化服务于学生的理念，教师应当从学生角度為出发点对声乐学习正确看待，这样才能够使教师对学生需求更好了解，从而更好进行教学。在学生角度方面，学生应当对教师真切体会，对于教师指导应当虚心接受，应当与教师进行及时沟通，对于自身意见、感觉及疑惑应当敢于表达，应当主动进行思考。这样一来，才能够使教师与学生之间构建良好关系，形成较好氛围，从而得到较好效果。

（二） 营造良好氛围加强师生互动

首先，教师自身应当保持较良好情绪。在实际教学过程中，教师情绪对师生关系具有十分重要的影响，教师保持较好情绪有利于形成良好教学氛围，同时也能够使学生在学习过程中感到轻松、愉悦，可使学生学习积极性以及学习效率均得到有效提升，从而可得到更加理想的教学效果。

其次，增强学生自信心。在实际教学过程中，学生自信心对良好师生关系的形成具有十分重要的作用及意义，因此教师应当强化学生自信心，要使学生在学习过程中敢于表达自身意见及疑惑，这样才能够使教师更好对学生进行了解，使双方能够更深入了解，从而为加强师生之间互动奠定理想基础。 （三） 加强情感互动

在声乐教学过程中，情感教育占据十分重要的部分，因此在实际教学过程中师生之间必须要加强情感互动，这样才能够使师生之间在情感方面更加深入地进行了解，最终能够在情感上实现共鸣。在实际教学过程中，教师应当对学生进行合理引导，使其能够较好感知音乐情感；教师应当分享自身对音乐的感悟、乐器演奏技巧以及对学生进行歌唱示范，从而较好激发学生兴趣，使学生能够在情感上产生共鸣，从而使课堂氛围更加活跃；教师应当对学生各个方面问题加强关心，与学生在心灵上产生交流，从而使师生之间能够实现较好互动，为更好进行教学及学习奠定基础[12]。

三、 声乐教学中教学创新有效策略分析 （一） 创新声乐教学理念

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在当前声乐教学过程中，为能够实现教学创新，一个十分重要的方面就是创新教学理念，这一点也是实现声乐教学创新的重要前提。在实际教学过程中，声乐教师应当积极转变以往教学理念，在教学过程中以学生为主体，真正服务于学生学习，对学生应当真正尊重、爱护，使学生能够在关爱中学习声乐知识。在教学过程中，教师应当注意对现代化教学理念的运用，与学生实际需求及当前社会发展需求相结合实施教学，对学生素质教育加强重视，使以往只注重声乐技术教学理念得以改变，从而为声乐教学创新实现奠定理想基础。 （二） 实施开放式教学

在当前声乐教学过程中，实践教学占据很大比例，属于十分重要的一项内容。在实际教学过程中，不但要积极提升学生声乐演唱能力及组织演出水平，还要鼓励学生在社会实践过程中积极参与，使学生能够尽早接触社会，更加深入地了解社会实际情况，从而为学生在进入社会之后能够更好进行工作奠定良好基础。另外，对于在当前实际教学过程中所存在的一些不足，教师应当积极进行反思，对于完善实践教学体系应当积极构建，应当积极组织学生在积极参与有关声乐实践，此外一个十分重要的内容就是组织学生适当开展音乐文化活动，从而使学生声乐知识实践能力及音乐艺术水平能够得以有效提升，促进学生进一步发展。 （三） 创新教学设备

在声乐教学过程中，教学设备同样属于十分重要的影响因素，对实际教学效果具有重要影响。因此，为能够实现声乐教学创新，必须要创新声乐教学设备，这样才能够为教学创新的实现提供较好的硬件基础。所以，学校应当在教学硬件设施建设方面加大投入力度，对于先进教学设备应当积极引进及应用。作为教师，应当不断更新自身知识体系，对于一些新型教学设备应当充分了解，并且要熟练掌握，在实际教学过程中能够对其进行有效应用，使教学创新得以有效实现，使教学效果能够得以有效提升，进而使学生声乐知识水平及音乐素质均能够得以有效提高，促进其进一步发展[34]。 四、 结语

在当前声乐教学过程中，针对实际教学要求及教学需求，加强师生互动及实现教学创新已经成为十分重要的内容及任务，对教师教学及学生学习均有着十分重要的作用。在实际教学过程中，声乐教师对这两个方面均应当加强重视，并且要通过有效途径及策略使这两个目标均得以有效实现，促进教学进一步发展。 参考文献

[1]马和磊.浅谈师生互动在声乐教学中的作用[J].青年文学家，2010（7）. [2]龚碧林.声乐教学中的教学创新与师生互动[J].音乐时空，2014（9）. [3]陈展宙.浅谈声乐教学改革及其创新途径[J].艺术品鉴，2016（12）.

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[4]胡璇.新形势下高校声乐教学创新研究[J].黄河之声，2016（6）.

作者简介：徐军（1979—），女，汉族，河南省镇平县人，硕士研究生，讲师，研究方向：艺术学。