文明作文之文明只差一步漫画作文开头

【篇一：看图作文：文明——只差一步!】

学情分析：

这是一次看图想象作文训练。但是，跟过去学生接触过的看图作文相比所不同的是要引导学生学会读漫画。孩子们是否会读漫画呢？如果对“漫画”这种艺术形式不了解，就不能很好的写出启示来，所以要适当有对漫画的引导，简要介绍漫画的特点。 教学目标：

1、仔细观察，看懂图意，了解漫画内容，合理进行想象。 2、根据阅读提示把看到的想到的编成故事，进行习作。 3、抓住中心，恰当的运用语言动作神态进行描写。 教学重点：

1、能够仔细观察，读懂漫画的意思，理解漫画。

2、能从漫画展开联想，想象漫画描绘空留外的情景。 教学难点：

漫画画面以外的寓意，透过漫画体现的思想，针砭时弊。 教学设计理念：

根据孩子们喜欢漫画的心理特点，将本次习作与欣赏漫画、谈漫画、写漫画结合在一起。 教学过程：

一、激发习作兴趣

1、质疑激趣：你看过漫画吗?喜欢欣赏漫画吗？ 你从哪里看到过漫画？说说你对漫画的理解。 能说说你喜欢漫画的原因吗？ 那你能说说漫画有什么特点吗？ 2、教师相机总结漫画特点：

漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的画面。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、等手法，来表现幽默、风趣的画面，来讽刺、批评或表扬某些人或事，引人深思，给人以启示。

3、导入新课：今天，就让老师带你们一起去欣赏吴孝三的一幅漫画“文明——只差一步”，希望你仔细观察，体会漫画中的韵味。（板书课题）

二、明确习作要求： 1、出示习作要求

（1）默读习作要求，并用铅笔勾画出重点 （2）归纳要求。

（3）明确习作内容分哪几方面

一方面：可以写漫画带来的启示。

教师点拨：类似读后感观后感的格式。 一方面：可以根据画意编故事。 （4）请同许选择要写得内容 三、指导观察漫画。

师：（出示漫画）这是漫画家吴孝三的一幅漫画。请同学们仔细观察，结合漫画主题，看你是否明白画家的用意。 1、谁来说说从第一幅画面你看到了什么？

（一个男孩和一女孩垃圾筒香蕉皮很多垃圾） 2、仔细观察还有什么？

（女孩手指着垃圾，他们背着书包，女孩和男孩的表情很惊讶）教师表扬观察仔细的同学

3、那么图上没有画的，没有表现出来的，你会想到还有什么？ 生：路过的人视而不见 生：女孩和男孩说的话 ??

（一幅图一幅图的逐一指导观察，想象） 四、指导讲漫画的内容，写故事

1、根据画面简要介绍这幅漫画的内容？（指明简要说内容） 2、小组合作，每人讲一个完整的故事。

3、小组讨论画家用意，明确作者对这件事的批评、讽刺态度。 出示要求：

（1）注意图之间的衔接，就是过渡。

（2）把看到的、想到的（主要是人物的语言、动作、心理活动等）要结合 起来。

（3）语言要表达准确。

（4）注重小组合作的实效。（组里同学有困难，我们就帮帮他。） 4、全班交流：

五、指导习作方法

（一）、写法要有新意

方法：可以采用不同的人称进行习作。

第一人称，把自己作为故事中的一个主人公。

第二人称，可以通过编故事赞美文中的人，来表现中心

第三人称，可以通过客观叙述的方式，新闻记者、过路人、同学、等进行叙述。

（二）、大胆展开合理想象

重点点拨：第二幅图，是怎样一个情形

（三）、语言生动，语言、动作、神态的描绘 语言：他们说了什么，怎样的说？

动作：分别观察男孩子和女孩子的动作 图一女孩子指着垃圾

图二男孩子手指着脑袋，女孩子弯着腰，弓着身，伸出双手在收拾垃圾，回转过头来，喊男孩子

图三男孩子趴在地上，左手扶纸右手拿笔。女孩子站直身子，伸出双手。 图四男孩子一手拿笔一手指着贴在垃圾筒上的纸条。女孩子翘起大拇指。

神态：观察并想象

（四）、开头结尾写法点拨

1、（指导开头）开门见山、倒叙、引用情景烘托等方法都可以使用 2、你们觉得怎么写文章的结尾？

3、点拨题目：就用“文明只差一步”为题吗？有没有其他题目？怎么起更好？

（五）、中心启示：

1、同学们，你们大多数都完成了根据漫画编故事这个任务。那么这幅漫画给我们什么启示呢？

a爱护环境保护环境，人人有责 b人类需要文明

c凡是从身边小事做起

d讲文明树新风促进和谐社会 e要做有爱心的人爱家乡爱社会 f绿色环保爱护家园

g批评不讲文明不讲公德的人

h对这样不讲文明的行为进行警示 i引发世人思考

六、学生习作，教师巡视 提醒学生注意：

１、内容符合图意。

２、自己的看法和想法表达清楚。 ３、语句通顺。题目新颖。 七、习作评讲

小组推荐佳作。全班交流。 （一）、自读习作，初步修改

１、请学生大声朗读自己的习作，发现问题，进行修改。 ２、读别人习作，帮助同学修改。 （二）、指名读习作，大家共同修改

１、选择不同内容习作，指名读，师生评议： 评议要点：

⑴语言是否通顺，用词是否准确。

⑵是否把四幅图的内容写完整了，是否有自己的想法，漫画中的讽刺意义是否表达出来？

八、认真修改之后进行誊写。 文明只差一步

一天，我看到这样一幅漫画：两个小学生正有说有笑地走在一条十分干净而整洁的街道上。突然，小女孩停住了脚步，指着路旁的垃圾桶外那脏兮兮的垃圾对小男孩说：“这是谁干的坏事，真不讲公德。”“我来把这些垃圾收拾起来，你快想想办法吧！别再让那些人乱扔垃圾了。”于是小女孩动手收拾起来，小男孩在一边不时地挠挠脑袋，眉头紧锁，若有所思。小男孩灵机一动，从书包里拿出纸和笔，刷刷地写了六个大字：“文明――只差一步！”贴在了垃圾桶上。小女孩见了，向他竖起了大拇指。

看到了这幅漫画，令我感慨万千。是啊，生活中有很多这样的事，出门把脏水往地上倒，不管脏水井有两米还是三米远；随便从楼上扔东西，不管是三楼还是四楼；垃圾袋总是丢在楼门前??那些散发着臭气的垃圾只离垃圾桶有一步之遥，如果每一个人都这样，我们的世界将成为一个巨大的垃圾桶，人们将淹没在臭气熏天的垃圾之中。为什么人们那样懒惰，离垃圾桶仅仅只有一步，却不把它们扔到垃圾桶里呢？这引起了我的深思，我想最关键的是人们缺乏保护公共环境的意识。我敢肯定没有一个人，在家里把垃圾扔在沙发上、地板上，以及任何一个角落――除了垃圾桶。我们要知道，美好环境要靠大家来创造的，只凭几个保洁员的微薄力量，永远也扫不尽随手扔掉的垃圾。大人们经常教育自己的孩子，不要乱扔垃圾，保

护环境，讲究卫生，懂得文明，然而那随手扔掉垃圾，随地吐痰，在公交车上抢座的不恰恰是那教育我们的大人吗？

啊！文明――只差一步，或许这一步，能让垃圾减少许多；文明――只差一步，或许这一步，能让世界变得美好；文明――只差一步，或许这一步，能让你、我、他会心一笑。 行动吧！人们，美好的世界正在等着你们。

【篇二：文明只差一步作文】

文明只差一步

文明是一种美，这种美体现在人的言行举止上，是中华名族的传统美德，体现在周围环境的整洁和谐中，它是现代社会进步的标识。 然而不文明的现象在日常生活中时有所见。

一个阳光明媚的早晨，小红和小明结伴上学。他俩有说有笑地走着，突然路边的一个垃圾筒引起他俩的注意。原来筒边散落了一堆的垃圾，看上去是那么地碍眼。

“哎呀，真脏！是谁这么不讲文明，把垃圾全撒在垃圾筒旁？”小红撅着嘴指着那堆垃圾说道，“垃圾在这里放置久了会发臭的，我们来动手清理吧。”

说着她就弯下腰，一次次用手捧起垃圾，小心翼翼地把垃圾放进垃圾筒。

干了一会儿，不见小明的影子，回头一看，小明还站在原地。 “小明，快来帮我呀，还愣在那儿干嘛？”小红喊道。 “我在想办法呀。”小明挠挠头说，“我们光拾垃圾，也不能解决问题。” “对啦，我有办法了！”小明突然喊道。

于是，他从背上取下挎包，拿出纸和笔，便趴在地上写了起来?? 一会儿小红干完了，上前一看，原来小明在纸上写的是：

文明——只差一步，小红看后点了点头，帮助小明一起把标语整整齐齐地贴在了垃圾筒的侧面。

“写得真好。”小红边说边竖起大拇指夸奖小明。

此时小明手中拿着笔，正笑眯眯地欣赏着垃圾筒上的那几个字呢。

是的，文明往往只差一步，在生活中，文明与不文明仅是一步之差，然而实践起来却很难，一个人要是学会了把麻烦留给自己，把方便让给他人，那么成为一个文明的人将会是一件很容易做到的事。 文明只差一步

今天，我看了一幅有趣的漫画《文明只差一步》。看了之后，我深有感触。

漫画里面的大概内容是这样的：一个女同学和一个男同学走在放学的路上，突然看到路边的一个垃圾桶旁堆了许多垃圾，还散发者一阵阵难闻的恶臭。女同学提议说要把垃圾捡回垃圾桶里，而男同学望着女同学的书包，突然灵机一动，便从自己的书包里取出笔和纸，用笔在纸上端端正正地写上：文明只差一步。女同学则把垃圾桶外的垃圾一件一件地捡回垃圾桶里。最后，他们一起把写有“文明只差一步”的

纸贴在了垃圾桶上。

看完了这幅漫画，我想到了许多。在现实生活中，那些不讲文明，破坏环境的人又很多，他们为了贪图方便，就把垃圾随意扔在垃圾桶旁，甚至有些人更过分，不管有没有垃圾桶，随便一处地方都可以丢垃圾。他们没有想过，就是自己为了贪一时的方便，而对环境造成了多大的危害，而且垃圾还会对健康造成影响。最后，深受其害的也是自己。在社会上，真正能像两个小同学那样做的人没有几个，几乎人人都有把垃圾丢在垃圾桶旁的坏习惯。他们都不知道，其实文明离他们仅有一步之遥。

看完这幅漫画，我懂得了一个道理：我们要保护环境，要向漫画中的两个小同学学习。只要人人都迈出一小步，我们的居住环境将会变得更加美好，更加清洁！ 文明只差一步

在生活中，一件事对你会有所启发，一句名言警句会令你有所感悟，现在连一幅漫画都对你有所收获。

我从语文书上发现这样一幅有趣的漫画，它告诉我：文明只差一步。 两位小朋友在路上走着，走到一个垃圾箱旁时，他俩似乎很不高兴，这个小女孩就准备去帮忙去把垃圾捡入桶内，而这个小男孩并为帮助小女孩的心思，而是趴在地上写着字，当小女孩捡完垃圾，小男孩也就写完了，贴在上面，上面写着：文明不只一步。

看了这幅画，我的收获很大。在日常生活当中，我们做事情有时只差一步，如果走进一步或许成功的焰火会为你盛开。

记得有一次，我们班上的李皓月在位置上往垃圾桶里扔废纸，可谁知没扔中，张老师看见了这张废纸，身子弯下来拾起了这张废纸，问是谁扔的，李皓月站起来说：“是我扔的。”老师用那温柔的目光对他说：“你看看书中的这幅漫画吧，你就像那扔垃圾的人，文明不止一步你知道不知道这个道理吗？”他听了羞愧的低下了头。

在生活中，有些事情只有靠进一步就可以成功，我们生活当中也遇到与此事相同的事情，你们又是如何解决的呢？让我们在生活当中一起来理解文明只差一步这句话吧! 文明只差一步

六月的一天，兰兰和伦伦两兄妹，高高兴兴地走在放学回家的路上。突然，他们闻到一股臭气熏人的味道，往前一看，原来是前面垃圾发霉的味道。那些饭菜撒在了外面，油渍、可乐、瓜壳纸屑到处都是，最恶心的是，一块腐烂的香蕉皮露在外面，令人呕吐。兰兰火冒三丈，瞪大了眼睛，眉毛一根根竖起来，脸上暴起一道道青筋，像扑鼠之猫一样，指着垃圾气呼呼地说：“谁这么缺德，把垃圾扔在外面，多影响环境呀，这是应该做的吗？”伦伦眉头紧锁，也有点生气。

兰兰走上前去，不管三七二十一，弯下腰，做起了把垃圾放进垃圾桶里的工作。她看见伦伦竟然在一旁清闲着，而自己却在太阳暴晒下捡垃圾，勃然大怒，对伦伦愤怒指责道：“你怎么这么偷懒呀？你还是不是‘三好学生’呢？哪有让妹妹受罪、自己清闲的哥哥呀？一点忙都帮不上！”伦伦没有理睬她，而是在嘀咕着：“就算兰兰把垃圾捡干净了，但也不能解决乱丢乱扔的根本问题，怎样才能解决这个问题呢？我得好好想想。”

“有了！”伦伦从书包里拿出一张纸和一支笔，想在上面写一句文明标语，可写什么好呢？如果写“爱护环境，人人有责”不新颖。不如这样写??于是，伦伦开始动笔。

【篇三：文明——只差一步(看图作文)】

文明，一个不陌生的词，却处处象征着我们的道德、品质。

文明是一只小舟，带我们驶进理想的港湾；文明是一只雄鹰，带领我们搏击长空；文明是一匹骏马，带领我们奔跑在广阔的草原上。 文明就是一个简单的是与非的道理，文明也是衡量一个人品质修养的试金石，但实践起来却很难。

有时，文明只差一步！在一个风和日丽的下午，我和同桌张小莉手拉着手，一蹦一跳地走在回家的路上，一路上，绿树成阴，鲜花遍地，芳香扑鼻，沁人心脾，小鸟在树上欢唱，五颜六色的花儿也扭动着它们那纤细娇嫩的腰肢，蝴蝶姐妹们仿佛也像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

正在我们一边走一边聊时，身边突然传来了一阵阵恶臭，上前一看，原来是一个垃圾桶，低头一瞧，呵！满地都是垃圾：有被人吃剩的果皮，有人扔下的废纸，还有一堆腐烂的面包等等。

只看见一些刚刚还在谈笑风声的大人从这里经过时，也捂住鼻子，一溜烟儿地跑了，忙也不帮一下。

张小莉终于开话了：是谁这么缺德，垃圾桶就在旁边，也不扔准一点儿，他们就怕往前多走一步吗？是呀！是呀！这样多污染环境啊，我也有些耐不住了。

那让我们从自己做起，做一个好少年，把果皮纸屑都给清理干净吧！张小莉严肃地说道。 要是我们现在把这里的垃圾清理干净了，以后万一下一次又有人把垃圾扔在地上，怎么办呢？ 我疑惑不解地说。 我们一会儿摆成一休动脑筋的样子，一会儿又摆成了喜羊羊想办法的样子。

终于，张小莉灵机一动，想出了一个办法：咱们可以写一张lsquo;文明只差一步rsquo;的字条贴上去呀！我依她的办法做好之后，我们也各自回家去了。

让我们从自己做起，人人争当环保小卫士。