教师资格考试：综合素质高频考点全汇总!

考点1

素质教育观的内涵

1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨。2.素质教育是面向全体学生的教育。3.素质教育是促进学生全面发展的教育。4.素质教育是促进学生个性发展的教育。

5.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。提示：素质教育的基本内涵是很重要的知识点，

常以单选和材料分析

结合口诀“提素

题为主进行考查，需要大家进行重点识记。大家可以

个性创两全”进行识记。在作答时，也应当结合每个小点的具体内涵，在材料题中找出正确的信息，结合材料进行作答，这样才能拿到高分。【真题回顾】

（2017年上半年全国教资真题）为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯，刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题，引导学生自由讨论，探索答案。同事马老师对刘老师说：

“你这样做会使学生思

维太发散，也浪费时间，将来考试肯定会吃亏的。我从不这样做！”下列选项中正确的是（

）。

A.马老师的说法合理，有利于提高学生学习成绩B.刘老师的做法得当，有利于培养学生创新意识C.马老师的说法欠妥，不利于维持课堂教学秩序D.刘老师的做法欠妥，不利于保证正常教学进度

1

【答案】B

【解析】本题考查的是素质教育的内涵。素质教育要求面向全体学生，促进每个学生的全面发展与个性发展，培养学生的创新精神和创造性思维。题干中马老师的做法符合素质教育的要求，

并且在课堂上积极

引导学生自主学习、讨论探索答案的方法，养。B项正确，故正确答案为B。

考点2

“以人为本”的学生观的内涵1.学生是发展的人

（1）学生的身心发展是有规律的（2）学生具有巨大的发展潜能（3）学生是处于发展过程中的人2.学生是独特的人（1）学生是完整的人

（2）每个学生都有自身的独特性（3）学生与成人之间存在着巨大的差异3.学生是具有意义的人

（1）每个学生都是于教师的头脑之外的（2）学生是学习的主体（3）学生是责权的主体

2

有利于学生创新意识的培提示：关于“以人为本”的学生观，是单选和材料题的重要考点，需要同学们在课下花时间，结合口诀“两独一发”进行识记。同时，每个知识点下面的小点，也是需要大家能够在复习的时候理解内涵，灵活运用到材料题的作答当中。【真题回顾】

（2017年上半年全国教资真题）萧老师郑朗诵“床前明月光，疑是地上霜”，小杰大声问老师：“床前怎么能看到月光呢？”对此下列做法中恰当的是（

）。

并

A.批评小杰不经允许就发言B.装作没听见继续上课C.告诉学生不要钻牛角尖D.组织学生就此开展讨论【答案】D

【解析】本题考查的是以人为本的学生观。为了促进学生个性发展，教师需要培养学生敢于质疑的精神，创设开放的课堂教学环境；尊重学生个性。题干中小杰对萧老师朗诵的“床前明月光，疑是地上霜”提出了不同于以往的自己的看法，萧老师应该引导小杰的思路，同时肯定小杰这种敢于质疑的精神，同时带领同学们一起针对小杰提出的问题展开讨论，以此提高学生的个性发展。D。考点3

新课程改革背景下的教师观

3

D项正确。故正确答案为

（一）教师角色的转变

1. 从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者

2. 从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者

3. 从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者

4. 从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师

（二）教师行为的转变

1. 在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏2. 在对待教学上，新课程强调帮助、引导3. 在对待自我上，新课程强调反思

4. 在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作

提示：对于教师角色的转变，这里可以结合我们的口诀“开促放研（打开醋，放点盐）”进行识记。而对于教师行为的转变，可以通过它我他（对待学生、教学、自我、其他教育者）”

“你

进行识记。这个知

识点的难度比较高，是大家在考试的时候的拉分点，同学们想要比别人考得好，这几句话一定要掌握。【真题回顾】

（2016年上半年全国教资真题）材料：

4

大学毕业后，曲老师到一所农村中学当历史老师，至今已有八年了。在此期间，有的同事调到条件更好的学校去了，有的则步入了职业倦怠期，有几所条件更好的城区学校想引进他，但他总是拒绝说：“我从小在农村长大，明白农村孩子也需要良好的教育，这里的孩子离不开我。”

为了成为一名优秀的历史老师，曲老师经常翻阅各种期刊杂志，以及时了解历史学科的新信息，他还经常向经验丰富的教师学习。为了提升自己分析和解决问题的能力，曲老师不断学习科学研究方法，并运用这些方法解决了一些教学问题。

老师说：“台上一分钟，台下十年功。当教师仅靠大学时代所学的知识远远不够。”他坚持每天至少进行一个小时的阅读，多年来从未间断过。他的阅读范围很广，除了研读历史学领域的经典著作之外，他还广泛学习法学、地理学、社会学、美学等各个领域的知识。问题：

请结合材料，从教师观的角度，评析曲老师的行为。【参】

该老师的教育行为符合新课改背景下对教师的相关要求，我们赞赏和学习的。

首先，新课改背景下的教师观强调，教师应该是教育教学的研究者。新课程要求教师应该是一个研究者，在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对出现的教学问题进行研究。材料中，曲老师通过阅读

5

是值得

各种期刊杂志，了解历史学科信息，提升自己分析和解决问题的能力，不断学习科研方法，解决教学问题。

其次，新课改背景下的教师观强调，教师在对待自我上不断反思。材料中，曲老师自知大学所学的知识远远不够，时，也体现了终身学习的教育理念。

最后，新课改背景下的教师观强调，教师在对待与其他教育者的关系上强调要合作。材料中，曲老师经常向经验丰富的教师学习，以提升自己分析和解决问题的能力，体现了合作的教育理念。

综上所述，教师在教育教学过程中应该运用新课程理念看待教师职业，树立正确的教师观，才能做好教书育人。考点4教师职业道德

1.爱国守法——教师职业的基本要求

热爱祖国，热爱人民，拥护中国党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针的言行。2.爱岗敬业——教师职业的本质要求

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

3.关爱学生——师德的灵魂

每天坚持阅读至少一小

6

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。4.教书育人——教师天职和道德核心

遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

5.为人师表——教师职业的内在要求

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。6.终身学习——教师专业发展的不竭动力

崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

提示：关于教师职业道德，需要同学们结合口诀“三爱两人一终身”进行识记。考查形式则是以单选和材料分析为主。同学们不仅需要记住这六点，同时还需要对应每个小点的重要地位，

以便来应对单

选题。此外，还需要结合每个小点下面的一段话，对知识的内涵进行深入理解，从而在材料题当中能够得心应手。【真题回顾】

7

1.（2017年上半年全国教资真题）下图是丰子恺的漫画《某种教师》，该教师的做法（

）。

A.正确，维护了知识的权威性B.正确，保证了教学的科学性C.不正确，违背了勤恳执教的师德要求D.不正确，违背了探索创新的师德要求【答案】D

【解析】本题考查教师职业道德的内容。《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）规定了教师终身学习的师德规范，这也是教师专业发展的不竭动力。教师应当崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。漫画中的“某种教师”上课时只是照本宣科地讲知识，被漫画作者讽刺为“留声机”，该教师违背了终身学习中对探索创新的师德要求。D项正确。故正确答案为2.（2018年上半年全国教资真题）材料：

师范大学毕业后，孙斌凭借自己的努力成了一名初中语文教师。工作前几年，为了适应教学工作，他向其他同事学习，教学水平逐渐提高，教学效果得到了家长们的认可。这时，他认为教学工作并不神秘，自己的经验、知识与能力已经足以应付，没有必要继续深入钻研教学。

一天，几位学生的家长找到孙老师，希望他能在课后帮助孩子补习。孙老师认为这事有利于提高学生成绩就答应了。补习结束时，家

8

D。

长们为了感谢孙老师，给了他一笔可观的补课费，孙老师推辞不过只好接受。

自此以后，越来越多的学生找孙老师补课，其他班级甚至其他学校的学生也来找他。为了保证补习效果，孙老师常常将课堂教学与课后辅导联系起来，还专门编印了系列学习资料，仅收取成本费和辛苦费。随着参与辅导学生规模的扩大，孙老师家里的空间已不足以容纳。于是，他在小区里专门租了地方方便学生参与辅导，

为了节省学生购

买学习资料和学习用具的费用，孙老师还要求学生统一从自己这里购买，家长们对孙老师的辅导非常满意，还给他送了锦旗。问题：

请结合材料，从教师职业道德的角度，评析孙老师的教育行为。【参】

材料中孙老师的行为是不妥当的，违背了教师职业道德的相关要求，值得深思。

首先，孙老师的行为违背了终身学习的要求。

终身学习要求老师不断

丰富自己知识、拓宽视野、提高教学水平。材料中孙老师工作几年后，觉得自己经验可以应付教学，没有必要深入钻研，违背了终身学习的要求。

其次，孙老师的行为违背了为人师表的要求。

为人师表要做到作风正

派、廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。材料中的孙老师虽然开始是应邀帮助学生补习功课，但最后收了补课费，

9

并租房子办起了辅导班，表面上看是为学生着想，实际则是谋取私利的一种体现，此类行为违背了为人师表的要求。再次，孙老师的行为违背了爱岗敬业的要求。

爱岗敬业要求老师甘为

人梯、乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。材料中的孙老师教学水平提高后，认为自己可以应付教学，并没有对自己的工作高度负责，违背了爱岗敬业的要求。

最后，孙老师的行为违背了爱国守法的要求。

爱国守法自觉遵守教育

法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针的言行。材料中老师开设辅导班、售卖学习资料、收取相关的费用违背了爱国守法的要求。

综上所述，孙教师的行为值得我们深思，在教育的过程中，我们应秉承教师职业规范的要求，规范自己的行为，促进学生的健康。考点5

教育法律法规（权利义务类）

1.中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。【教育法

9】

【教育法

2.受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。37】

3.受教育者享有下列权利：

10

（1）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；

（2）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；

（3）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；

（4）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；（5）法律、法规规定的其他权利。【教育法4.教师享有下列权利：

（1）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；

（2）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；

（3）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（4）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；

（5）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（6）参加进修或者其他方式的培训。【教师法

7】 43】

提示：关于教育法律法规部分，真题偏爱考查教师和学生的权利义务。这个知识点需要大家能够理解内涵，

并且在头脑中形成一个知

做好单选题的

识的框架意识，能够重点区分权利和义务之间的区别，备考即可。

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【真题回顾】

（2015年上半年全国教资真题）某教师对学校管理提出改进意见，被校长打击报复。校长所侵犯的教师权利是（A.学术研究权B.教育教学权C.指导评价权D.民主管理权【答案】D

【解析】本题考查的是《中华人民共和国教师法》第七条第五项规定。该法条规定：“教师享有对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理的权利。”题目中校长因为教师的意见不统一而打击报复的行为侵犯了教师参与管理的权利。综上表明

D 项正确。

参与专业的）。

A 项：学术研究权是指教师有从事科学研究、学术交流、

学术团体、在学术活动中充分发表意见的权利。与题干要求不符，排除。

B项：教育教学权是指教师有进行教育教学活动、开展教育教学改革和实验的权利，题干中并没有反映出教师的教育教学权。排除。C项：指导评价权是指教师有指导学生的学习和发展、评定学生的品行和学业成绩的权利。与题干要求不符，排除。故正确答案为 D。

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考点6

教育法律法规（法律责任类）

（1）违反国家财政制度、财务制度，挪用、克扣教育经费的

，由上

级机关责令限期归还被挪用、克扣的经费，并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。【教育法 71】

（2）结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的

，由机关给予治安管理处罚；

72】

，造成人员

构成犯罪的，依法追究刑事责任。【教育法

（3）明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施

伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。【教育法

73】

，由教育行

（4）违反国家有关规定，举办学校或者其他教育机构的政部门或者其他有关行政部门予以撤销；

有违法所得的，没收违法所

依法给予处分。【教

得；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，育法 75】

（5）在招收学生工作中徇私舞弊的，

由教育行政部门或者其他有关

行政部门责令退回招收的人员；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。77】

【教育法

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（6）侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。【教师法 35】

（7）国家工作人员对教师打击报复构成犯罪的，追究刑事责任。【教师法 36】

（8）违反国家财政制度、财务制度，挪用国家财政用于教育的经费严重妨碍教育教学工作，拖欠教师工资，损害教师合法权益的，由上级机关责令限期归还被挪用的经费，并对直接责任人员给予行政处分；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。【教师法（9）父母或者其他监护人不依法履行监护职责

38】

，

依照刑法有关规定

，或者侵害未成年人

合法权益的，由其所在单位或者居民委员会、村民委员会予以劝诫、制止；构成违反治安管理行为的，由机关依法给予行政处罚。【未成年人保 62】

（10）非法招用未满十六周岁的未成年人，

或者招用已满十六周岁的

未成年人从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业的，由劳动保障部门责令改正，处以罚款；情节严重的，由工商行政管理部门吊销营业执照。【未成年人保

68】

营业性电

（11）营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所、

子游戏场所，违反本法第三十三条的规定，不设置明显的未成年人禁止进入标志，或者允许未成年人进入的

，由文化行政部门责令改正、

给予警告、责令停业整顿、没收违法所得，处以罚款，并对直接负责

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的主管人员和其他直接责任人员处以罚款；部门吊销营业执照。【预防未成年人犯罪法

情节严重的，由工商行政 55】

提示：关于法律责任类的知识，大家可能会想：我们又不是学法律的，这些责任认定什么的，臣妾根本不会啊！其实，对于这个知识，考查的难度并不高，只需要同学们结合法条的表述，弄清楚在什么情况下需要承担民事、行政和刑事责任

，并且把一些数字类信息（如：

不得招用未满十六周岁的未成年人）记得住就可以了。【真题回顾】

（2015年上半年全国教资真题）某县教育马某挪用教育经费，建造教育局办公大楼，对于马某，应当依法（A.给予行政处分B.给予行政拘留C.责令其具结悔过D.责令其赔理道歉【答案】A

【解析】《中华人民共和国教育法》第七十一条规定：

“违反教育经

财务制度，）。

费规定，不按照预算核拨教育经费的和违反国家财政制度、

挪用、克扣教育经费的，视情节予以行政处分或追究刑事责任。”故正确答案为A。考点7

文化素养（历史）

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1.唐太宗：军事才能卓越，助父统一中国；灭东突厥、薛延陀、高昌、吐谷浑；扩充教育机构，笼络国家人才；精简机构，裁汰冗官、冗员；改革三省六部，朝廷政治清明；开创贞观之治。2.三省：

尚书省——最高行政机构，负责执行国家的重要政令；门下省——审议机构，负责审核政令；

中书省——决策机构，负责草拟和颁发皇帝的诏令。3.六部：

吏部——负责考核、任免四品以下；户部——负责财政、国库；礼部——负责贡举、祭祀、典礼；兵部——负责军事；

刑部——负责司法、审计事务；工部——负责工程建设。

提示：关于文化素养中历史常识，对于部分理科的同学来说，可能是比较头疼呢。首先大家需要弄明白，咱们的文化素养都是以单选题的形式进行考查的，所以难度和分值并不会太大。只需要同学们结合咱们伟大祖国的历史演变，在历史的长河中把那些名人趣事以及他们身上发生的故事弄明白就可以。如果同学们课下喜欢听一些历史类的电视节目（如：百家讲坛等），那么学起来则更是得心应手。【真题回顾】

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（2015年上半年全国教资真题）中国古代“三省六部制”中“户部”的行政职能是（）。

A.掌管吏政B.掌管财政C.掌管军政D.掌管学政【答案】B

【解析】本题考查的是历史文化素养。隋时改革官制，在设三省六部。三省是指尚书省（最高行政机构，负责执行国家的重要政令）门下省（审议机构，负责审核政令）、中书省（决策机构，负责草拟和颁发皇帝的诏令）；尚书省下设六部：吏部（负责考核、任免四品以下）、户部（负责财政、国库）、礼部（负责贡举、祭祀、典礼）、兵部（负责军事）、刑部（负责司法、审计事务。具体审判另有大理寺负责。重大案件组织刑部、御史台、大理寺会审，谓三司审）、工部（负责工程建设）。综上表明 B 项正确。故正确答案为 B。

考点8

文化素养（科技）第二次科技

（1）电力的广泛应用——第二次科技的标志。（2）莱特兄弟——飞机。

（3）西门子——电动机、发电机等。（4）贝尔——电话。

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、（5）爱迪生——白炽灯、留声机。（6）马可尼——无线电报。（7）诺贝尔——安全炸药。（8）普朗克——量子物理学。（9）爱因斯坦——相对论。（10）弗莱明——青霉素。（11）门捷列夫——元素周期表。（12）魏格纳——漂移说。

（13）巴斯德——“微生物学之父”——巴氏消毒。

（14）居里夫人——发现放射性物质镭和钋——世界上第一个两次获得诺贝尔奖的科学家。

（15）伦琴——X 射线。

提示：关于文化素养的科技常识部分，同样的还是以单选的形式进行备考。这部分涉及的知识范围比较大

，需要大家结合我国和世界

历史上的一些重大发明和重大事件（如：我国的四大发明，世界范围的三大科技等），当然也需要结合一些重要的科学家（如：牛顿、爱因斯坦等），了解他们的突出领域和重要贡献【真题回顾】

（2017年下半年全国教资真题）声音的存储和播放技术广泛应用于现代生活的许多领域，成为宣传报道、科技研究和艺术创作的重要手段。下列人物中，最早制造商用留声机的是（

18

。

）。

A.贝尔B.瑞利C.爱迪生D.浦耳生【答案】C

【解析】本题考查的是留声机的发明者。留声机是一种原始放音装置，其声音储存在以声学方法在唱片（圆盘）平面上刻出的弧形刻槽内。唱片置于转台上，在唱针之下旋转。留声机唱片能较简易地大量复制，放音时间也比大多数筒形录音介质长，伟大的发明之一。C项正确。A项：贝尔主要成就是发明了电话。

此外，他还制造了助听器；改进因此，留声机被称为爱迪生最

了爱迪生发明的留声机；他对聋哑语的发明贡献甚大；他写的文章和小册子超过100篇。与题干不符，排除。B项：瑞利以严谨、广博、精深著称，能获得十分精确的数据。他是在

并善于用简单的设备作实验而

19世纪末年达到经典物理学颠峰的

物性学中的气

少数学者之一，尤其以光学中的瑞利散射和瑞利判据、体密度测量几方面影响最为深远。与题干不符，排除。D项：最早出现的磁记录设备是

18年丹麦的浦耳生发明的磁性录

20世纪40年代初

随后又采用细

音机。当时采用的磁记录介质是碳钢丝，失真大。

采用矫顽力较高的不锈钢丝使录音机达到了实用阶段。

颗粒磁粉涂布型磁带，提高了记录密度并改善了高频特性。与题干不符，排除。故正确答案为

C。

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考点9

逻辑推理（朴素逻辑）1.单纯对应问题

两类要素之间不涉及长短、高矮、大小等的比较，根据要求找其匹配关系，此类题一般采用代入排除法的方式直接作答。2.顺序对应问题

①位置排序型：对若干对象进行直线排列，并且对其中某些对象的位置进行了限定，要求针对题干进行正确的排序。

②比较排序型：材料给出了部分对象之间的次序（高矮胖瘦或高低大小或时间先后等）信息作为约束，要求依据这些信息对题干所给对象进行排序。

提示：关于逻辑推理部分，相信对于绝大多数的文科生而言，都是噩梦一般的存在。其实对于这部分的知识，大家大可不必担心。毕竟咱们是考教师不是考公务员，所以知识的难度远不及公中的逻辑考试，并且仅以单选题进行考查。对于这部分的知识，可以结合咱们老师在讲课中的一些简单的方法技巧进行作答，去识记，所以这部分的题目属于：只要听懂就能做会，担心。

【真题回顾】

（2014年下半年全国教资真题）某酒店相邻的分别住着国籍为英、法、德、俄的

1、3、5、7号房间内

不需要花时间大可不必过度

4位专家。专家说：“我的房

间号比德国人的大，我只会俄语，我的邻居不会俄语。”英国专家说：

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“除了英语，我还会俄语，但我只能跟一位邻居交流。”德国专家说：“我会英、法、德、俄4种语言。”下列关于专家房号由小到大的排序，正确的是（A.英国B.法国C.德国D.德国

德国英国英国英国

德国法国

）。法国法国

【答案】C

【解析】根据题干人和英国人的话，可以判断英国和不能相邻，故排除D项。由于人的邻居不能说俄语，而德国人会说俄语，所以和德国不相邻，排除考点10信息处理能力

信息处理能力：word之文本选取

对编辑区的内容进行编辑时，一定要遵循“先选后做”的原则。根据选取范围不同，选取方法也有所不同。如下表所示。

提示：关于信息处理能力，这部分的知识对于广大“电脑盲”的同学来说，估计是一头雾水、不知所云。这部分的知识主要考查的是电脑的一些办公软件的操作，大家可以结合我们的日常使用，把一些基本的快捷键等弄清楚就可以了，好好准备即可。

考试中也只会出现1-2题的单选，AB选项。故选择C项。

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【真题回顾】

（2016年上半年全国教资真题）在Word中，如果双击某行文

字左端的空白处，被选中的区域是（）。

A.该行 B.全文C.该段 D.该页

【答案】C

【解析】本题考查的是教师基本能力中信息技术处理能力，重点考查 Word 的操作。在 Word 中，如果双击某行文字左端的空白处，被选中的区域是该段内容。单击某行文字左端的空白处，被选中的区域是该行内容。双击某行文字左端的空白处，不能实现选中一行、全文或该页的功能。排除 A、B、D三项。

故正确答案为

C。

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