排球正面上手发球教案

生基本功大赛

专业技能类课程设

计答题

参赛单位：__________________ 参赛号：__________ 选手姓名：__________教材教学理念设计

排球——正面上手发球（3-1）

本次课以《体育与健康课程标准》的基本理念为宗旨，突出“健康第一”的指导思想，以技能教学为载体，以学生发展为核心。教学中采用了问题法、分层教学法、比赛法和辅助性练习等方法手段，启发和激励学生主动学练的热情。在学练中，合理地运用接受式学习和新型学习方式，体现了以教师为主导，以学生为主体，在掌握学练方法的同时，促进技能的形成，体验发球的运用，培养学生快速果断和战胜自我的精神，为终身体育奠定基础。

1、 了解排球文化和正面上手发球在排球运动中的运用价值，

并能说出其动作要点；使50%同学初步掌握单手肩上发球动作，并能发球过网，50%同学基本能将球发至中场。2、 发展上肢力量和上下肢协调用力能力。体验上手发球技术

对接——传球的威胁力。

3、培养观查能力、判断能力和合作意识。

练习

教学内容一、 上课

常规1、体委集合整队，报

课的组织教法与要求

时间

次数

教学目标部分

告人数。2、师生问好，宣布上课。

3、教师宣

一、组织：四列横队布教学内容

及要求。

* * * * * * * * * * * * * * * *4、安排见

* * * * * * * * * * * * * * * * 习生、检查

▲服装。

准 要求：明确本科任务，判断要准、 抛备

二、热身活球要稳、击球要快准。

部动 1、慢跑

分2、原地徒二、

组织：四列横队变成四路纵队8手操

1）颈部屈 伸练习 2）腕指关

节活动和推

掌练习教学步骤：3）肘部与1、教师提出练习要求，各组长带领学

肩部活动生结合排球的基本步法，进行慢跑。2、教师带领学生练习，语言提示动作要 4）伸展运

动

领。5）扩胸运3、在教师指导下向垂直方向不同高度

动

的抛接球练习和向前掷排球练习。6）腹背运要求：动作准确到位；适度用力，平

动

稳垂直。3、诱导性 练习

1）向垂直方向抛接球练习

2）单手肩上向前投

二把拍2 2 2次

1

球练习

1、发球模仿练习组织：四列横队 学习正面上 手发球

教学步骤：

动作要点：1）教师示范展示，运用问题法，提出抛球时：左观察示范动作要求，引导学生明确动手将球沿右作要点及动作价值。肩前上方平2）学生练习：

稳垂直向上（1）引臂与抛球的模仿练习。教师带抛一定高领学生练习，语言提示动作要领。度；在抛球（2）向右肩前上方做右手击左手的勺同时右手屈型击掌练习。教师语言提示下练习，肘后引，肘并巡回指导。

略高于肩。要球：肘要高于肩、肩展开；抛引动击球时：转作要同时，击掌要有推压动作。体收腹带动 手臂做鞭打 挥臂动作， 基用全手掌抱

本住球，击球2、持球正面上手发球练习组织：四列横对成体操队形部的中下部，手腕快速有 分力的推压动作使球上旋 28飞进。

重点：平稳

抛球和准确教学步骤：

击球动作1）两人一组做击固定球练习，教师语 （击球部言提示击球部位和手型。

2）各组对挂网4-5米做举球放手击球

位、时机和勺型击球动

练习，教师巡回指导.体会击球时机。3）各组对挂网4-5米做右肩前抛球和

作）自抛击球练习，教师巡回指导。难点：引臂体会抛、引、击的连贯动作。

抛球与击球4）各组动作展示，教师引导集体评 动作的配合价，肯定正确动作，指出存在问题，和上下肢的提出练习要求。

协调用力。5）分层击球过网练习。教师提出练习 1、正面上要求，自己选择发球区域。手发球模仿 练习要求：抛球稳、击球部位和时机准、2、持球正手型正，手腕要快速推压。 面上手发球3、 发球与接发球比赛 练习组织： 教学步骤： 1） 教师讲解练习要求。然后巡回指 导。 2） 各组长带领轮换发球与接发球比 赛。一组依次发球；对方接球， 然后交替发、接球练习，比各组 发和接的次数。 要求：尽可能发直线球，注意安全。

3、各组发整理活动

球与接发球组织：四列横队成体操队形散开比赛 教学步骤：结 1、教师简述放松要求，前后排相互放束 松。 2、教师引导学生对本堂课学习情况进部 行总结，然后布置课后作业分

3、师生再见

4、教师组织学生收送器材

16 1 8 61 62 11 62 1

4

要求：充分放松、要爱护器械，摆放整齐。

整理活动

1、放松练 习

2、总结与

布置作业

3、师生再 见 4、收送器 材

场

地1、 排球：20个器2、 排球场地2块材动作教学效果预计

平均心率在110次，练习密度35%。

使50%同学初步掌握单手肩上发球动作，并能发球过网，50%同学基本能将球发至中场。