在爱与感恩中成长1

在给予爱和感恩社会中成长

——辽宁工业大学学生700小时义务工作纪实

去福利院、敬老院、扶助五保户家庭等已不再是大学生为社会提供义务工作的仅有形式，经过专业训练走进自闭症儿童中间给与爱和亲情陪护已经成为辽宁工业大学义工组织的一项重要活动。近5个月来他们已经有126名义工在锦州汇通儿童训练中心进行义务工作近700小时，此项义务服务工作也已经进入了常态，并将持续下去。

12月5日是世界义工日，锦州市汇通儿童训练中心的温主任为部分义工颁发了优秀义工的证书，温主任对辽宁工业大学义工的工作表达了充分的尊重和高度的赞扬，她讲道：“我们中心是对儿童孤僻症、特殊智力儿童进行治疗的福利机构。大学生在这些孩子的团体课上提供了亲情陪护，替代家长帮助孩子完成两个小时的团体训练任务。他们的到来使这些特殊孩子有机会接触家长、中心老师之外的人，最重要的是让这些特殊的家庭感觉到他们不是孤独的，社会是在关爱他们的，这是一种极大的力量。”

在对一位在教室外等候的家长采访中得知，他的孩子四岁，患有儿童孤僻症，每天只对新闻联播后的天气预报感兴趣，从不表达，也不与人交流，这位妈妈说“这些大学生很优秀，很耐心，我家孩子总在上课的时候抓她的眼镜，她从来不生气，现在孩子不但不拒绝她，还能跟她简单说几个字了。”在谈到带这样的孩子是不是很辛苦的时候，她说道：“有时候孩子睡了我就一个人落泪，担心万一有一天我和他爸有个三长两短，这孩子可怎么活？是这些大学生和好心人让我看到了希望，就算有一天我老了，孩子还是会在社会的关爱下生存下去的。”

两个小时的课程结束后，笔者采访了这次做义工的大学生——辽宁工业大学09级学

生冯利，冯利同学说道：“我们来做义工都是要经过培训的，培训分为集体授课和自我学习，每个新义工上岗前中心的温主任都会详细地讲解，保证上岗义工对儿童孤僻症和智障儿童有一定了解，知道从事这项工作的注意事项及突发情况应对办法。”“我们每一个义工都没有把这项工作仅仅当做社会实践或是体验生活，因为当你真正走近他们的时候，你会发现那是一种不尊重的态度。老师在培训的时候告诉我们，每个人几个小时的义务工作，也许解决不了这些特殊家庭的根本问题，但是我们的工作能够让这些家庭看到未来，看到希望。”08级的任智广同学说道：“我自己也在义务工作中有了很多成长，在这里我不仅仅是爱的给予者，也是爱的收获者，这项工作实实在在地改变了我，它让我明白，当挫折来临时，我们更需要平和的心态去面对，只有接受它才能改变它。”07级的任泓源说道：“爱不因施舍而变得高尚，只缘相互理解而变得情意更浓。赠人玫瑰，留下的不只是手中余香，更是深深的感恩、责任与成长。”07级的郭佳表示：“用心做完义工服务，我想我们都不需要学校老师在苦口婆心的做思想政治教育了，我们是幸运的，要珍惜良好的学习机会，珍惜健康的生命，要肩负起时代与社会的责任！”