培养审题能力的策略包括：强化读题训练，养成审题习惯；重视概念理解，标注关键信息；分析条件，引导思考；分类教学，降低难度；培养检查习惯；以及在生活中加强观察和意志力培养。通过这些方法，教师可以帮助学生建立起有效的审题技巧，从而提升他们的数学学习效果。
2、行动研究法：本课题是基于小学数学教学实际开展的实践操作性研究，研究中科研和教研紧密结合，贴近课堂，贴近学生，紧扣教学，针对数学教学中审题面临的突出问题，结合梳理的措施创新运用，对培养审题能力所采用的专项训练方法和手段进行设计，并在实践中验证和积极反思，发现问题不断改进与完善。3、经验总结...
(4)审题抓不住关键.学生在审题过程中,经常会忽视了隐含的条件或者纠结多余的条件,造成审题失误。三、 提高审题能力的有效策略。在小学生的数学学习过程中,无论什么问题的解决都离不开审题。因此,很有必要加强对学生审题能力的培养。以夯实解题的基础和先导这项工作。小学生数学学习的内容主要为计算和解决问题。以下...
二、培养小学生审题能力的策略 引导学生会读题、会审题是数学教学中不可缺失的一个环节。所谓“授之以鱼不如授之以渔”，培养了学生的审题能力，比教会他们无数的数学知识更加有长远的意义。那么如何在实际教学中培养学生审题能力呢？结合自己的教学经验和反思，针对以上分析的五个现状，我提出以下几点相...
影响学生审题能力的因素有很多，比如教材的呈现形式。新课程改革后，教材素材的选择上，较之以往也有了很大的改动，强调数学与学生生活紧密相连，也对教师和学生在教学上也提出了更高的要求 （1）没有把题目看完，或看完了不加思索，按：“老印象”办事。产生这类错误的原因，主要是“思维定势”的消极...
审题能力的培养对小学生来说至关重要，它不仅关乎解题的准确性，更关系到思维的严谨性和问题解决能力的提升。在新课程背景下，培养学生的审题习惯，关键在于让他们在获取基础知识和基本技能的同时，学会科学的审题方法。首先，我们要让学生认识审题的重要性。通过专项训练和对比实验，让学生体验到每句话都...
二、教给学生审题的方法 我认为，审题不是简单的读一读题目要求就可以了，应该交给他们一些审题的技巧和方法，结合我多年从事数学教育的经验，我总结了如下几条方法：一 教给学生审题目的要求和方法 讲课时，每遇到一个新题型，老师不要急于让学生做题。而是 要让学生把题目反复读2遍，让学生说说这...
低段的数学学习,是需要用知识去解决数学问题的,对于普遍存在的审题能力低的问题,是需要教师去关注与解决的。因为学生拥有较高的审题能力才能够获得学习上的成功。一、低段学生具备数学审题能力的重要性(一)低段学生的界定众所周知,所谓的低段学生就是指低年级的学生,从理论上讲一般指的是小学一、二年级的学生,...
二、培养学生审题能力的策略 （一）重视读题，理解题意 1.有序的读取信息和问题 低段解决问题的题材开放，呈现形式丰富，主要有图画、对话、表格等，这对学生收集信息的能力提出了更高的要求。收集信息，读懂问题是解决问题的第一步，也是必备的环节。但在实际的教学过程中，我们不难发现大多数低年级的...
2、审题是学生看到题目到动笔解题之间的重要过程：从学生看到题目到动笔解题之间有一个非常重要的过程,这个过程便是审题.审题能力是一种获取信息、分析信息、处理信息的能力,它需要以一定的知识水平为基础,更需要有良好的读题习惯、有效的思考方法为保证.这种能力的获得并不是一蹴而就的,它需要有一个...
